Latinoamérica en el siglo XVI

Taller de Lectura y Redacción II
Bloque I
Evaluación Diagnóstica
1. Define lo que es un texto.
2. ¿Qué entiendes por denotación?
3. ¿Qué entiendes por connotación?
4. Da un ejemplo de texto denotativo y explica por qué lo consideras así.
5. DA un ejemplo de texto connotativo y por qué lo consideras así.
6. Explica a qué se refiere la función expresiva del lenguaje en un texto.
7.Explica la diferencia entre los textos argumentativos, los informativos y los expresivos.
8. Menciona 4 ejemplos de textos informativos.
9. Menciona 4 ejemplos de textos expresivos.
Actividad 1.
1. Identifica cuatro ideas centrales que propone Martha Elena García en su artículo.
2. ¿Es verdad que el actual incremento en el consumo de drogas se debe a su gran disponibilidad y fácil acceso? Explicael punto de vista de la autora.
3. Explica tu punto de vista con respecto al incremento en el consumo de drogas.
4. Según el texto, ¿En qué momento se puede decir que una persona es adicta?
5. ¿Por qué es importante conocer los tipos de drogas y los daños que provocan?
6. Explica qué relación existe entre hablar de los sentimientos o emociones y la drogadicción.
7. Explica la propuesta de laautora: Se necesita amor para evitar las adicciones y para salir de ellas.
8. Indica si el lenguaje del artículo es denotativo o connotativo. Argumenta tu respuesta.
9. ¿Por qué crees que la escritora prefiere un tipo de lenguaje (Connotativo o denotativo) para hablar de las adicciones?
10. Observa el vocabulario de tus libros de texto, principalmente el de Biología, Física y Filosofía.Identifica las voces más usadas y la intención que el autor manifiesta en ellas. Clasifícalas.


Actividad 2.
1. Explica por qué dice Octavio Paz que: “Entre la realidad y su persona (el mexicano) establece una muralla, no por invisible menos infranqueable, de impasibilidad y lejanía”
2. Explica qué connotación tiene el título “Máscaras mexicanas”. ¿Qué dice el autor acerca de los mexicanos con esetítulo?
3. “El mexicano puede doblarse, humillarse, ‘agacharse’, pero no ‘rajarse’. Explica qué significado adquiere en esta frase la palabra ‘rajarse’.
4. Explica por qué el autor plantea que para los mexicanos: “nuestra integridad masculina corre tanto en peligro ante la benevolencia como ante la hostilidad”.
5. Explica lo que quiere decir Paz con: “El estoicismo es la más alta de nuestrasvirtudes guerreras y políticas. Nuestra historia está llena de frases y episodios que revelan la indiferencia de nuestros héroes ante el dolor o el peligro.”
6. “Como casi todos los pueblos, los mexicanos consideran a la mujer como un instrumento, ya de los deseos del hombre, ya de los fines que le asignan la ley, la sociedad o la moral.” De acuerdo a tu entorno, ¿cuál es tu opinión con erspecto a lafrase anterior de Octavio Paz?
7. “Todos cuidamos que nadie ‘falte al respeto a las señoras’, noción universal, sin duda, pero que en México se lleva hasta sus últimas consecuencias. Naturalmente habría que preguntar a las mexicanas su opinión; ese ‘respeto’ es a veces una hipócrita manera de sujetarlas e impedirles que se expresen”. Explica con tus propias palabras la idea que quiere transmitircon estas frases el autor.
8. Indica si el lenguaje del texto es denotativo o connotativo. Argumenta tu respuesta.
9. ¿Por qué crees que el escritor utiliza un tipo de lenguaje (Connotativo o Denotativo) para hablar de los mexicanos?
10. De acuerdo a las características formales, argumenta por qué este texto es un ensayo.
Actividad 3.
1. Elabora una paráfrasis del texto que acabas de leer.Cuida el contenido y la presentación.
2. Analiza qué tiene de especial en este texto el lenguaje. Escribe tus observaciones al final de la paráfrasis.
3. Identifica cuáles son los rasgos del texto que lo hacen expresivo y no informativo. En el mismo trabajo, escribe también los rasgos.
Actividad 4
Transforma el texto de Cortázar en una nota periodística.
Actividad 5
1. De forma breve,...