LCL2 Plan Recuperacion 1eval 2012 13

Cuadernillo de recuperación
Primera evaluación
(CURSO 2012-2013)

2º E.S.O.

Su hijo/a ha suspendido la asignatura de Lengua Castellana y Literatura y

TIENE que realizar y presentar las siguientes actividades de recuperación, de
acuerdo con los contenidos mínimos establecidos por este Departamento para
cada una de las unidades vistas durante este 1º Trimestre. El cuadernillo se
entregará enenero a la vuelta de las vacaciones de Navidad.

Nombre:
Apellidos:
Grupo: 2º ___

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ACTIVIDADES-TIPO 1ª EVALUACIÓN 2º DE ESO

LA NARRACIÓN
Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. (Hazlo en otra hoja)
“¡Qué existencia la nuestra!
El hombre nos metió en una jaula y nos tenía allí siempre como si fuésemos esos
gorriones que no se pueden dejar solos en casa porque todo lo destrozan.
Y ademásse empeñó en domesticarnos.
Quería a todo trance que nos subiésemos en un tonel y que luego diésemos un
saltito y pasásemos por un aro. Y si nos negábamos, nos tiraba pellizcos en la barriga y
nos llamaba tontos.
Era tan malo, además, que nos metía su cabeza dentro de nuestra boca, y la tenía
allí u ratito. Nosotros pasábamos un miedo terrible, porque temíamos que nos diese un
bocado y noshiciese daño.
Aquel hombre era tan bruto, que cuando aparecía con nosotros en el circo, todo
el público se aterrorizaba, y no comprendía cómo nos atrevíamos a meternos con él
dentro de una jaula cerrada.
Nos trataba tan mal, que mató a disgustos a tres de mis hermanos; y ya, además,
de tirarnos pellizcos, un día llegó a insultar a mi madre.
-¡Eso no lo consiento!- le dije.
Y aprovechando que no habíanadie que pudiese verme, me fui del lado de aquel
hombre tan grosero.
Anduve mucho. Mucho. Pero no pude llegar a la selva, como era mi intención.
Otros hombres me cogieron y me trajeron a un jardín, donde hay muchos animales de
distintas especies.
Aquí, aunque también metido dentro de una jaula, lo paso más entretenido.
Todos los días, para que me distraiga, hacen pasar ante mí a muchos hombres y amuchas mujeres, muy graciosos, con cara de idiotas.
Yo me río mucho al verlos, y el día que estoy de humor les echo cacahuetes”.
El León, Miguel Mihura

1. ¿Este fragmento es un texto narrativo o descriptivo? Justifica tu respuesta.
2. ¿De qué trata el texto?
3. Indica el planteamiento, el nudo y el desenlace del texto.
COMPRENSIÓN LECTORA
4. ¿Quién cuenta la historia?
5. ¿Por qué dice el león muyofendido que “los metió en una jaula como si fuesen
gorriones que no se pueden dejar solos en casa porque todo lo destrozan? ¿Qué
tiene que ver eso con el león?
6. ¿Por qué se extraña cuando dice que el hombre “se empeñó en domesticarlos”?
7. ¿Quién temía que diera un bocado a quién? ¿Por qué?
8. ¿De quién se aterrorizaba el público según el león? ¿Crees que esa era la
realidad?

2

LADESCRIPCIÓN
Lee los siguientes textos y responde a las preguntas. (Utiliza otra hoja para las respuestas).
“Hay algo importante que no he dicho, y es que Sara no era
especialmente guapa, excepto para mí. Tampoco era fea, objetivamente era normal,
tirando a mona en todo caso, según los momentos, una de tantas, como decía Damián, y
desde luego yo mismo tenía que reconocer que no destacaba por guapa. Josefina,la
guapa de la clase, la macisex, como la llamábamos Polo, Santi y yo, esa sí que estaba
buena, era la guapa oficial de la A. Pero para mí Sara era muy guapa, porque me
gustaba las cosas que decía, aunque a veces eran tan tristes, y me gustaba su forma de
pensar, aunque a veces fuera tan negativa, de entender el mundo, o de no entenderlo”.
Y decirte alguna estupidez, por ejemplo te quiero, MartínCasariego
“El asno es un animal solípedo, como de metro y medio de altura, de
color, por lo común, ceniciento, con las orejas largas y la extremidad de la cola poblada
de cerdas. Es muy sufrido y se le emplea como caballería y como bestia de carga y a
veces también de tiro”.
Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española

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¿El primer fragmento es un texto narrativo o...