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Los elementos claves para
desarrollar una EBCA no sólo consisten en el desarrollo de tecnologías, si no en
propiciar que personas e instituciones aumenten su capacidad de adquisición,
generación,difusión y uso de conocimiento de forma más eficiente para contribuir
al desarrollo social y el crecimiento económico de un país.

La gestión del conocimiento ha surgido como una disciplina cuyoobjetivo se centra
en generar, compartir y utilizar conocimiento existente en un espacio determinado
para contribuir a dar solución a las necesidades de los individuos y el desarrollo de
lascomunidades.
Otros aspectos íntimamente relacionados con la gestión del conocimiento lo
representan la calidad, el ambiente, la cultura, la interacción, la cooperación y el
aprendizaje; todos elloselementos que a su vez promueven condiciones
apropiadas para generar procesos de innovación (Barragán & Zubieta, 2006).
Al buscar definiciones sobre gestión del conocimiento sobresalen las señaladas porDAEDALUS (2002). La primera la define como “el arte de crear valor a partir de los
activos intangibles de una organización”; la segunda como “la identificación y
gestión dinámica de los activosintelectuales en forma de conocimiento explícito o
tácito poseído por personas o comunidades”. Lo cual nos lleva a que cuando
hablamos de gestión del conocimiento, frecuentemente ésta se encuentrarelacionada a la obtención de información, la gestión de recursos humanos y la
innovación, la propiedad intelectual, la medición del capital intelectual, las ayudas
tecnológicas, los cambios culturalesy las nuevas formas de organización del
trabajo.
De este modo podemos definir la gestión del conocimiento como la habilidad
individual o colectiva para generar, difundir, compartir y utilizar tantoel
conocimiento tácito como explícito a partir de la asimilación de la información que
se transfiere en forma de conocimiento y se transforma en experiencia de
organizaciones o individuos;...