LEC I AUTOPLANEADO

1 L ECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I (JIMÉNEZ)
ACTIVIDAD. I: DINÁMICA DE PRESENTACIÓN.
A.-Redacta una breve composición en la que te presentes ante el grupo. Redacta tu composición como si estuvieras hablando frente a tus compañeros. Comienza diciendo:
a)._ “Mi nombre es…” agrega:
b)._ Tengo… años
c). _Nací en…. y actualmente vivo en…
d)._ La educación pre- escolar la estudie en… laprimaria en… y la secundaria en la escuela….
e)._ Mi familia está formada por…
f)_ Mis pasatiempos preferidos son…
.g)._Lo que más me guasta hacer es…
h)._ Para lograr terminar mis estudios de preparatoria en este plantel tengo que…
i)._ Algo importante (curioso, significativo, etc.) que me pasó fue…
B.- Se integrarán en equipos de seis alumnos cada uno.
C.- Cada estudiante le pasará sucomposición a su compañero que tiene a la derecha, leerá la composición, corregirá los errores de ortografía (redacción, acentuación) y se la pasará al siguiente compañero, así sucesivamente hasta que reciba su composición corregida por cada uno de los integrantes del equipo.
D.- Cada alumno revisará las correcciones que le hicieron sus compañeros, para conocer sus errores. Si no entiende algo pregunte asus compañeros porque le hicieron esas correcciones.
E.- Mencionen las fallas en que más incurrieron.
F.- Cada uno de los alumnos leerá su composición.
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
- El profesor presentará al grupo los principales aspectos relacionados con el programa del curso: (pág. 11)
_ ¿Qué aprenderás?
_ ¿Cómo lo aprenderás?
_ ¿Para qué te será útil?
COMPETENCIAS A LOGRAR:
SE EXPRESA YCOMUNICA
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en diferentes contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
TRABAJA EN FORMA COLABORATIVA
Participa y colabora de manera efectiva en grupos diversos

7.- 9.- Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
10.-Utiliza las tecnologías de la información y comunicaciónpara investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información.
CONTENIDO DE LA UNIDAD
1. 1 Importancia de la comunicación.
1. 2 Los tipos de lenguaje.
1. 3 Funciones de la lengua.
1. 4 Lengua oral y lengua escrita.
1. 5 La lengua y sus variaciones.
ENCUADRE GENERAL
EVALUACIÓNEXAMEN ----------------------------------------------------------- 30% ----
PORTAFOLIO------------------------------------------------------- 40% -----
PARTICIPACIÓN EN EQUIPOS---------------------------------- 20%
ACTITUD HACIA EL TRABAJO (disciplina, celulares) ---- 10%
FECHAS DE APLICACIÓN DE EXÁMENES.
Primer examen y entrega de portafolio ---- 14 deseptiembre
Segundo examen y entrega de portafolio---- 19 de octubre
Tercer examen y entrega de portafolio------- 30 de noviembre
CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO
A.- Pondrá hoja de presentación con los datos que se le indiquen.
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DE LA MATERIA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
TRABAJO A ENTREGAR: ACTIVIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD
LUGAR Y FECHA:
CARACTERÍSTICAS DEL PORTAFOLIO
A.-Elportafolio estará integrado por la apertura, desarrollo y cierre de cada actividad
B.- En la redacción del portafolio se escribirá con pluma que escriban azul y negro.
C.- Todas las actividades estarán integradas por ejercicios que deberán estar completos.
D.- Deberá checar y corregir la ortografía
E.- La letra deberá ser legible.
F.- El margen en la hoja se le dará con la misma escritura.
G.- Seentregará en hojas de máquina, dentro de una carpeta de cartón con el color que se le asigne.
H.- Cada actividad será grapada independientemente.
ASPECTOS QUE SE EVALUARÁN EN LA EXPOSICIÓN EN EQUIPOS
Muy bueno Regular No satisfactorio...