lectoescritura

PROYECTO: “QUE GRANDES QUE ESTAMOS”.


Fundamentación:
El lenguaje se construye en interacción con los otros, niñas, niños y adultos.
Niños y niñas ingresan al Nivel Inicial con cierto dominiode su lengua y, en este nivel, completan y enriquecen sus aprendizajes lingüísticos, ya que es el período de mayor potencialidad para la adquisición y el aprendizaje de los lenguajes verbales.
Sibien la escuela tiene por función que las niñas y los niños se acerquen y conozcan la lengua estándar, se debe partir del respeto de la lengua materna favoreciendo su desarrollo y, con ello, evitar lasprácticas discriminatorias.
El lenguaje, además de posibilitar un intercambio sobre lo real, constituye un campo de creación que hace de la palabra una herramienta creativa. Las exploraciones y eljuego con las imágenes permiten expresar
Escritura
La escritura no es la imagen refleja de lo oral, por lo tanto, no hay un pasaje directo de lo oral a lo escrito.
Así como los niños y las niñasconstruyen su lengua oral en su interacción con el medio, también se apropian de la lengua escrita a partir de su interacción con un ambiente "alfabetizado", rico en materiales escritos, y con adultosque leen y escriben. El Nivel Inicial debe posibilitar este encuentro con la escritura, en situaciones de significatividad personal y social, incentivando la curiosidad del niño y la niña por la lenguaescrita.
La lengua escrita es objeto de una construcción activa por parte de los niños y de las niñas, tanto en relación con la representación del sistema de escritura como con la organización delcontenido y la forma en que se estructura el texto escrito.
Dentro de este proyecto, se tendrá en cuenta la importancia que debe darse a la lectoescritura como medio por el cual los niños puedenacceder con gran facilidad para lograr comunicarse con las demás personas.
Por otra parte, como docente mi propósito es proporcionarles un acercamiento al cuaderno que usaran el próximo año en la...