Lectura Comprensiva

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
TÉCNICAS DE ESTUDIO
CENTRO DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS “LUCAS AGUIRRE” CUENCA

LECTURA COMPRENSIVA
¿Qué es?
La comprensión lectora implica entender las ideasexpresadas por el autor y
comprender el mayor número de ideas en el menor tiempo posible.
Consiste, por tanto, en entender y extraer las ideas y datos más importantes
contenidos en el texto, lo quesupone también aprender y utilizar con propiedad el
lenguaje propio de cada asignatura, los términos no empleados en el lenguaje usual.
La comprensión del contenido de aprendizaje es uno de losrequisitos
fundamentales, si no el mayor de ellos, para que el estudio se lleve a cabo de una
manera eficaz.
En muchas ocasiones multitud de nuestros alumnos caen en el error de intentar
estudiar ymemorizar lo que se les explica en el aula escolar y figura en los libros
de texto sin comprender aquello que están intentando aprender.
Esto es un gran fallo que no debemos permitir, ya que uncontenido que intentamos
memorizar sin comprenderlo en absoluto o sólo parcialmente es algo que tiene como
consecuencia un olvido mucho mayor y que se da antes que si éste hubiera sido
comprendido yrelacionado posteriormente por el alumno.
Por todo esto queda justificada la necesidad de enseñar a los alumnos a leer
comprensivamente y a entender lo que estudian.
¿Cómo se hace?
* Se debe realizaruna lectura rápida de información general (prelectura) con
objeto de darnos una visión global del conjunto del texto, intentando darnos cuenta
de cuál es su estructura y la organización del mismo.
*Se tiene que trabajar el vocabulario. El dominio del vocabulario es un factor que
influye enormemente en la rapidez y comprensión lectora, para lo cual es necesario
consultar en el diccionario todapalabra que se desconozca o no se entienda y cuyo
significado no se pueda comprender utilizando el contexto de la frase, e ir
anotándolas en un vocabulario personal que irás enriqueciendo con...