Lectura De Reflexion Acerca Del Fisico En Una Relacion

| Universidad Católica Santo Toribio De Mogrovejo |

“LA LECTURA”

Docente:
* Mg. Freundt Santimperi Sánchez.

Integrantes:
* Alberti Castañeda, Mariagrazzia
* Burga Cabanillas , Yèsica Fiorella.
* Castillo Monteza, Frank Ángel.
* Farfan Montenegro, Mónica Mariella.
* Ana María Idrogo Guevara.
* Tantachuco Majail, Angela.
* Palacios Benzaquen,Fiorella Similith
* Perez Cajo, Leyla Edith  

Carrera profesional:
* Ciencias de la Comunicación

2012 - I

CHICLAYO

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1- ¿QUÉ ES LA LECTURA?
La lectura es el proceso en el cual se obtiene y comprende ideas o información utilizando un lenguaje o simbología, en este proceso intervienen dos componentes: el lector y el texto. Es también un tipo de comunicación que seestablece con el autor del texto, ya que intenta la comprensión de sus ideas, descubrir propósitos, interrogar y tratar de descubrir respuestas en el texto. Gracias a la lectura podemos asociar, criticar o superar ideas expresadas por el escritor y una comprensión de lo que el autor esta juzgando o valorando.
Desde una perspectiva interactiva, podemos decir que la lectura es el proceso medianteel cual se comprende el leguaje escrito.
Se dice también que la lectura es fisiológica porque intervienen los ojos y el cerebro, también que es psíquico porque el lector tiene una actitud de aceptación o rechazo, de interés o desinterés, de ansia o empatía hacia el texto.
En conclusión, podemos definir la lectura como una actividad donde la persona pasa la vista por lo escrito o impreso paracaptar el valor y significado de los signos empleados o del texto.

2- ¿QUÉ SIGNIFICA SABER LEER?
A medida que uno va leyendo se va configurando su propia filosofía, su forma de pensar y de entender la vida.
Para saber leer se tiene que entender lo que lees, introducir tus pensamientos en la lectura, sin cualquier tipo de distracción; las personas que saben leer no son aquellas que leen porobligación , sino son aquellas que leen por iniciativa propia y han descubierto el placer de leer.
Para que una persona sepa leer es importante adquirir este habito en los primeros años ( 7-11).
Las personas que tienes dificultad en la comprensión de textos, la causa es sencilla no tiene habito lector, no han logrado leer por placer; con frecuencia las personas que no saben resolver ejercicios dematemática o física, no es por la dificultad de la materia sino por no saber hacer una lectura comprensiva de los planteamientos.
Además las personas que tienen el habito y saben leer perfectamente adquieren un rico léxico leyendo buena literatura y hablando con personas que tengan buen vocabulario , ninguna persona adquiere un vocabulario amplio mirando el diccionario, la riqueza de este seadquiere sabiendo leer.
Decimos también que el lector contextual es el que sabe leer, el que esta mas allá del signo lingüístico, lee entre líneas, sabe la profundidad que se escapa a la relación entre significado y significante , tiene una apertura al contexto que es mucho más rica que la lectura textual. Esa textualidad hace que la lectura del mismo libro se den distintas interpretación, que cadauno vea una tesis distinta , después comentar el texto para llegar intentar llegar a fondo y a la mayor profundidad posible.
Podemos concluir que saber leer es la clave del éxito, la técnica convencional de lectura obliga al cerebro a realizar y coordinar excesivas pautas y detenciones porque se lee de una manera parecida a como se escucha.

3- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES TANTO POSITIVOS YNEGATIVOS QUE INCIDEN EN LA LECTURA?
* FACTORES POSITIVOS
* Factores fisiológicos:
* Buen estado de salud.
* Acción visual : la vista debe fijarse en toda la frase completa
* Iluminación: para poder tener una buena comprensión
* Comodidad corporal: posición correcta y adecuada de la persona
* Factores Socio afectivas:
* Equilibrio afectivo.
* Adaptación social y...