Lectura diaz barriga

Diaz Barriga Analisis De Lectura
Análisis de la lectura

Tema:   Didáctica específica de la historia constructivista
Autora: Frida Díaz Barriga
Planteamientos centrales: Construir una didácticaespecífica de la historia constructivista es un tema abierto del que se hace investigación constante, la cual que enfrenta retos cada vez mayores que se deben resolver   como la evaluación y laconceptuación de la historia. A medida que se va investigando, es importante analizar las preconcepciones de los alumnos, sus procesos de cambio para dar solución y cambiar de acuerdo a estos resultados,esas concepciones. Es tarea   de las ciencias sociales y en especial la que hoy nos interesa, la historia, vincular la enseñanza de la historia a los valores sociales, ya que dicen los autores que solointegrando la educación valoral al currículum de estudios sociales es posible alcanzar metas educativas como formación de personalidad autónoma, comprensión crítica del pasado y presente, toma deconciencia y adopción de posturas ante una problemática social. Es contradictorio que en la actualidad, la enseñanza de las ciencias sociales no es considerada al mismo trato de los conocimientos físicos,estos son valorados de mejor forma; desafortunadamente la enseñanza de ambas es similar y esto deriva en los aprendizajes nulos o deficientes de los alumnos. Este texto nos plantea la visiónconstructivista al sugerir el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas específicas para aprender historia, una revisión al currículo para cambiarlnos estamos refiriendo. Es decir, hace falta el contextode origen, teorización y aplicación del mismo. En realidad, nos enfrentamos a una diversidad de posturas que pueden caracterizarse genéricamente como constructivistas, desde las cuales se indaga einterviene no sólo en el ámbito educativo, sino también en a epistemología, la psicología del desarrollo y la clínica, o en diversas disciplinas...

Tipos De Evaluacion
¿Qué significa evaluar?...