Lectura funcional y rendimiento académico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
















Lectura Funcional y Rendimiento Académico
en Estudiantes de Educación de la Universidad del Zulia















Trabajo de Ascenso
presentado ante el Consejo de la Facultad de Humanidades y Educación,de la Universidad del Zulia,
para optar a la categoría de Asociado
realizado por el Prof.
Nibaldo M. Parra A.




Maracaibo, noviembre de 2005






















Lectura Funcional y Rendimiento Académico
en Estudiantes de Educación de la Universidad del Zulia















Trabajo de Ascenso
presentado ante el Consejo de la Facultad deHumanidades y Educación,
de la Universidad del Zulia,
para optar a la categoría de Asociado
realizado por el Prof.
Nibaldo M. Parra A.
















Dedicatoria


A Dios que todo lo hace posible.
A la Universidad del Zulia, institución a la que debo mi formación y que me ha permitido disfrutar haciendo y trabajando en lo que más me gusta: la docencia.
A mi madre por su dedicadoamor, paciencia y apoyo.
A mi abuela, Cleotilde; a mis tías Cándida y Deisy, y muy especialmente a Ruth,
prima, amiga y hermana de quien aprendí mucho;
todas ellas disfrutando de la paz y el gozo eterno en el Señor.
A mi hermano Gustavo y su esposa Carolina, y a mis sobrinos:
Gustavo Adolfo y Diego Alejandro;
A Dairut y Daninson, y ahora también a Victoria.
A mi padre, por sus oportunasconversaciones.
Al incondicional apoyo que toda mi familia siempre me ha brindado.
A esas mujeres que sin dudarlo me han considerado un hijo más, llenándome de consejos y bendiciones: Benilda de Sandrea, Carmen de Terán e Isbelia Roque de Gómez.
A mis amigos de siempre: María Gabriela Abi-Saab, Jeinny Amesty, María Añez, Anayansi Borges, Félix Clavel y Neida Nuñez de Clavel; Ewdeen Chacón,
IndiraGonzález y Arturo Herrera; Celideth y Feuni Herrera, Luis Larrazábal,
Belkis Leibungud, Belén López, Gustavo López, Eugenio Marval,
Eloina y Flor Marina Sandrea, Lisbeth Sarmiento, Freddy Soto,
Yamelys Viloria, Nelly Villasmil y Luz Marina Zambrano.
A los nuevos amigos que han demostrado en tan poco tiempo
amor y solidaridad para conmigo y los míos, especialmente: María Antúnez,
CarlaMallorca, Ricardo Montoya, María Elena Reyes e Ivette Suárez.
A mis amigos y compañeros de trabajo en CEMEX:
Nestor Araque, Yasnely Ballesta, Francis Betancourt, María Mercedes Díaz,
Andreina García, Amelia Pacheco, Irma Puche, Luis Silva y María Eugenia de Silva;
Raúl Velásquez y María Eugenia Yanes.
A mis muchachos del D.A.E. de todas las cohortes, por las grandes satisfacciones
que me handado, por lo significativo que han sido para mí.
Y finalmente, a quienes día a día me permiten disfrutar de mi trabajo: mis alumnos, especialmente los estudiantes de Educación Básica Integral.
A todos ellos que sepan que mi tiempo, mi espacio, mis éxitos y fracasos
han sido suyos, son suyos y serán suyos.
Dios les bendiga.

























Agradecimiento

Amis amigos y compañeros del Departamento de Pedagogía, muy especialmente a mujeres de la talla de Petra Luquez de Camacho; Hermelinda Camacho, Ledis Molero, Carmen Elena Bustos y María José Ríos;
así como también a Alcides Machado Rodríguez.
Al Lic. Eudo Bohórquez, Secretario Docente de la Escuela de Educación, y
Al personal que labora en la citada Secretaría Docente, especialmente a
MarbelisMéndez y Catia López.
A los empleados y obreros de nuestra facultad, cuyo trabajo día a día nos facilitan nuestra vida académica y laboral en la institución; especialmente al amigo Jhon Hill.
A CEMEX Venezuela por la confianza depositada en mí
y muy especialmente en mi equipo de trabajo.
De allí a Licet Rondón y María Augusta Leca, por sus orientaciones
en psicometría y edumetría.
A Carlos...