Lectura selectiva

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  • Publicado : 2 de noviembre de 2010
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Daniela Andrea Núñez Carrera María Guadalupe Gómez Salcedo



Un buen lector no empieza a leer un libro desde la primera página, primero establece sus objetivos. Así aprende a evaluar el textobasándose en dos estrategias : Hojear y Examinar.



Antes de empezar la lectura define tus objetivos y expectativas. Utiliza la organización y presentación gráfica que brindan los textos.

1. 2. 3. 4.

Antes de leer un texto el lector crítico lo hojea en forma general y sistemática, revisando : El título Nombre del autor y fecha de publicación El índice o los títulos de loscapítulos La bibliografía en la que se apoya el autor

Todo texto se hojea en tres niveles: 1. Se revisa el texto en su conjunto para obtener una idea general de su contenido. 2. Se revisa el índice ( sino tiene índice, lee los títulos y subtítulos de los capítulos). 3. Se seleccionan los capítulos o párrafos que sirvan a tus objetivos.


Un lector eficiente primero hojea el texto para : 1. Versi le será útil 2. Realizar una primera evaluación del texto.


Lee el título 2. Lee el primer párrafo completo 3. Lee la primera oración de los párrafos intermedios. 4. Lee el último párrafocompleto.
1.



Una vez que hayas determinado tus objetivos y hayas hojeado el texto selecciona las pistas gráficas que te ayudarán a encontrar la respuesta, recorriendo el texto muy rápidamentebuscando solo la información que necesitas ( números, fechas, nombres) e ignora el resto del material.



Responderás un cuestionario de manera más eficiente, si primero lees las preguntas,después examinas el texto para encontrar las respuestas y finalmente lees el texto completo.



Si tienes un examen sobre un capítulo o artículo, primero haz una lectura selectiva y después leecuidadosamente el texto completo.

Actividad
 Tu

profesor te dejo una tarea acerca del fascismo italiano antes de la segunda guerra mundial. Lee el siguiente texto y a continuación contesta el...
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