Lectura y redaccion

Como Elaborar un trabajo académico
¿Qué es?

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Todo estudiante se enfrenta alguna vez a la realización de algún trabajo académico, monografía o trabajo de investigación. Muchos profesores prefieren evaluar a sus alumnos a través de un trabajo, y una buena parte de los planes de estudio prevén la realización de un trabajo de fin de carrera donde el estudiante aplique el conjunto de losconocimientos adquiridos a través de su periodo de formación en la universidad. Las pautas y características que comentaremos aquí también se pueden aplicar a las tesis doctorales, aunque su alcance y extensión serán, por supuesto, mucho más amplios. Se trata, pues, de una práctica fundamental en la vida académica. Este tipo de escrito presenta unas características particulares:
• extensión: lostrabajos parciales suelen tener una extensión de entre 10 y 40 páginas; los trabajos de investigación de fin de carrera o "tesinas" de doctorado suelen tener unas 100 (a veces más); las tesis doctorales, evidentemente, son mucho más extensas. originalidad: un trabajo académico debe ser el resultado de una investigación personal sobre un tema determinado; por consiguiente: o no puedes basarte sólo entus conocimientos; también debes documentarte consultando diversas fuentes: libros, periódicos, revistas especializadas, etc. o no puedes limitarte a copiar otros libros o trabajos; las fuentes son sólo la base necesaria para construir una reflexión o llegar a una conclusión personal. o debes citar las fuentes que has utilizado en tu investigación, y no presentar como propias las ideas ajenas.claridad en la expresión y utilización del léxico propio de la especialidad.

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"A. El trabajo debe estar centrado en el tema propuesto y abordar sus aspectos más importantes (o, al menos, justificar de forma satisfactoria por qué algunos de estos aspectos se dejan de lado). Esto supone demostrar: - conocimiento y comprensión del tema en cuestión; - capacidad para orientar el trabajo hacia unobjetivo concreto; - habilidad para establecer conexiones entre la teoría y los ejemplos o casos concretos. B. Utilización de fuentes secundarias y primarias. Los trabajos deben ser el resultado de la consulta de fuentes secundarias (obras de otros autores) o primarias (datos electorales, estadísticos, discursos, leyes, etcétera). Se debe ser capaz de: - leer con espíritu crítico, de forma que nose acepte algo como incuestionable sólo por el hecho de haber sido publicado. Nunca hay un único criterio ni un único factor explicativo a la hora de analizar un fenómeno complejo; - entender el contenido de lo que se está leyendo y cómo se relaciona con el resto del material consultado para el desarrollo del trabajo;

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- encontrar, utilizar e interpretar datos que sirvan como punto deapoyo de los argumentos y afirmaciones que se realicen a lo largo del trabajo. C. El trabajo debe contener una argumentación razonada. Las diferentes fuentes primarias y secundarias que se utilizan para elaborar un trabajo no tienen demasiado valor por sí solas. Lo adquieren al ser utilizadas para desarrollar un argumento, un punto de vista, o para describir un tema a partir de una estructurasistemática. No se trata de asumir posiciones o defender una opinión personal, sino de analizar de forma sistemática los diferentes aspectos de una cuestión. Los conceptos utilizados deben estar definidos y las afirmaciones que se realicen deben estar apoyadas en datos relevantes. Como se ha mencionado anteriormente, un trabajo académico puede plantearse diferentes objetivos, que se deberán mencionar enla introducción. En parte, lo que se espera de un trabajo y la evaluación dependen del grado en que se haya conseguido de manera satisfactoria el objetivo que el autor del trabajo se marca al comienzo del mismo." Anduiza Perea, Eva; Méndez Lago, Mónica. Guía práctica 1: elaboración de trabajos. Universidad de Murcia. Área de ciencia política y de la administración (s.f.)

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¿Para qué sirve?...