Lecturas De Comprension

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE GUANAJUATO
TIPOS DE COMPRENSIÓN LECTORA
LECTURA Y REDACCION
DOCENTE: MARIA DEL ROSARIO RUIZ TORRES


RICARDO ZAVALA VERA
INGENIERIA EN ROBOTICA 1-C



INTRODUCCION:
Através de la metacognición el alumno se encuentra con distintos procesos de desarrollo para la compresión de su aprendizaje, en el que una de las principales formas de extender el conocimiento es através de la lectura ya que ayuda en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Sin embargo también la lectura y su función de aprendizaje se ve deficiente si la comprensión no es desarrollada por ellector de manera en que le sea mas fácil analizar y seleccionar la información, o emitir juicios de manera retroalimentaría. Como forma de aprender a aprender que es el fundamento principal de lametacognición es necesario conocer que también existen distintos tipos de comprensión lectora, en que consisten y cuales son las características principales para identificar el rango en el que el lector seencuentra y poder llevar un desarrollo de fortalecimiento en el aprendizaje en el ámbito de la lectura.











TIPOS DE COMPRENSIÓN LECTORA

Literal:
Se basa en identificar y reconocer de unaforma totalmente literal el texto se espera que en este tipo de comprensión el lector sepa identificar de forma general información relevante de secundaria, también reacciones de causa y efecto,hallar la idea principal del texto, asi como identificar otros elementos básicos gramaticales, dominar el vocabulario de acuerdo a la edad, y expresar lo leído con sus propias palabras.
Inferencial:
Através de cierto conocimiento previo del lector que se desarrolla en base a experiencias, la comprensión inferencial utiliza todos estos conocimientos para realizar cuestiones y formular hipótesis sobreel contenido de la lectura de manera ya no tanto comprensiva si no interpretativa, ya que constantemente el lector estará relacionando el texto con su conocimiento para desarrollar conclusiones y...