Comprensión De Lectura

Comprensión de Lectura
Introducción
En este trabajo hablaremos de la comprensión de lectura, ya que es una necesidad de aprender a aprender, dentro del aprendizaje significativo.
Cuando el sujetoes capaz de identificar las palabras escritas sin necesidad de observar las imágenes, se dice que ha aprendido a leer, y si puede reproducirlas al pie de la letra, se dice que ha aprendido aescribir.
Desarrollo
Existen diferentes tipos de compresión lectora, como lo es: la literal, la crítica inferencial y meta-comprensión.
Comprensión Literal: Su función es la de obtener un significadoliteral de la escritura, el cual implica reconocer y recordar los hechos y tal como aparecen expresos en la lectura.
Comprensión Inferencial (también se le conoce como interpretativa): Proporciona allector una comprensión más profunda y amplia de las ideas que estas leyendo.
Comprensión Crítica: Llega a un grado de dominio lector caracterizado por emitir juicos personales acerca del texto,valorando la relevancia o irrelevancia del mismo.
Meta-comprensión: Habilidades de control de la comprensión, donde se formulan preguntas.
La lectura de comprensión va mucho más allá de la percepción,asociación y reproducción del concepto o imagen, esto supera la lectura o escritura literal.
Aprender a leer significa ser capaz de realizar una lectura analítica crítica y comprender la lectura.Para poder llegar a una lectura analítica es necesario separar un texto, para así estudiar cada palabra por separado, ir a su significado, para poder analizarlo e interpretarlo. Al final se logra unirlas categorías ya estudiadas, analizadas e interpretadas para reconstruir las tesis.
La comprensión de lectura tiene dos aspectos:
* Expresión objetiva y literal es el conjunto de respuestas alas preguntas antes formuladas.
* El análisis de contenido se refiere a la descomposición de un texto en tesis o enunciados.
Después de esto se procede a la interpretación o comentarios del...