LECTURE 01 gcatari

Los suelos: un recurso esencial
Introducción a las Ciencias del
Suelo

• En esencia es un recurso fundamental para la existencia de
vida en el planeta.
• Como en las demás ciencias, la ciencia del suelo cambia a
medida que entendemos mejor nuestro planeta.
• Los primeros testimonios del interés por los suelos se
remontan a los orígenes de la agricultura, hace alrededor
de 10,000 años, en diversasregiones del mundo.

Tema 1

Gusman Catari

Algunos roles de los suelos

¿Por qué es importante el suelo?: Funciones
•
•
•
•

Provisión de alimentos
Producción de biomasa.
Regulación del flujo de agua y purificación.
Almacenamiento de carbono (3x más que la
atmósfera y 4x más que en las plantas).
• Provisión de hábitat y fomento de biodiversidad.
• Provisión de material para infraestructura.
•Preservación de herencia cultural y arqueológica

Su relación con los subsistemas de la Tierra
• El suelo ocurre en la interface entre:
• LITOSFERA
• ATMOSFERA
• HIDROSFERA
• BIOSFERA
• El suelo es el producto de procesos
destructivos y creativos.

Medio para el
crecimiento de
plantas

Sistema de
reciclaje

Suelo

Almacén de C

Hábitat
Sistema para
abastecimiento
de agua y
purificación

Medio parala ingeniería

Procesos de desarrollo de suelos
• Procesos destructivos: • Procesos creativos:
– Meteorización de rocas
– Decaimiento microbial de
residuos orgánicos

– Formación de nuevos
minerales y compuestos
orgánicos estables
– Formación de horizontes
encima del regolito*.

*Regolito es el término general usado para designar
la capa de materiales no consolidados, alterados,
como fragmentos deroca, granos minerales y todos
los otros depósitos superficiales, que descansan
sobre roca sólida inalterada. Alcanza su máximo
desarrollo en los trópicos húmedos, donde se
encuentran profundidades de varios centenares de
metros de roca alterada. Su límite inferior es el
frente de meteorización. Término usado en
geología.

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¿De qué está compuesto el suelo?
• Aire
• Partículas minerales
• Agua
•Materia orgánica
• Organismos
• Todos ellos relacionados entre sí y las plantas, para
formar un ecosistema.
• Las proporciones relativas de éstos constituyentes
influyen mucho en el comportamiento y
productividad de los suelos.

¿Por qué deberíamos estudiar los suelos?

Es
absolutamente
crucial entender sus
propiedades,
procesos,
composición;
según esto se puede
evaluar los usos que el
suelopuede tener
según
dichas
características.

PEDOLOGÍA

¿Por qué deberíamos estudiar los suelos?
Las ciencias de suelo se
refieren al estudio sistemático
de los suelos como un
recurso no renovable (o
renovable muy lentamente).
El suelo debe ser manejado
prudentemente de modo que
pueda servir a nuestra
generación y a las futuras
generaciones.

Introducción a las ciencias del suelo
Las ciencias del suelose dividen en dos subdisciplinas: La Pedología y Edafología
Estas sub-disciplinas estudian al suelo por separado. Aunque la tendencia
está cambiando.
Ahora se estudia cada vez más al suelo de forma integral especialmente
a través de las ciencias ambientales.
En el planeta existen muchos tipos de suelos:

PEDOLOGÍA

Etimología: del griego:
pedon que quiere decir suelo; y logos estudio.

Estudia
alsuelo
como
producto natural formado por
rocas meteorizadas por acción
del clima y de
organismos
vivos.
Muy importante tener en cuenta:

La Pedología se ocupa del estudio del origen del suelo,
morfología del suelo y la clasificación del suelo.

Si desglosamos la definición anterior:
Es un cuerpo natural porque es un producto de la naturaleza.
Es tridimensional (3D) porque tiene tres dimensiones:largo x ancho x
profundidad. Tiene un volumen.
Es dinámico, sus fases (sólido, líquido, gaseoso) están continuamente
cambiando sus proporciones.
Es homogéneo a nivel macroscópico, es decir en áreas relativamente
grandes.

El suelo se forma porque hay una acción tanto del clima
y de organismos en el material parental que está ubicado
en diversos relieves, esta acción varia en el tiempo.

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Un...