Legajos
Páginas: 4 (941 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
REGISTRO NARRATIVO
“SEMILLITAS DEL MAIPU”
SEGUNDO PERÍODO
ALUMNO:
DOCENTE: BUENO MARIANA
SECCIÓN: 3º “B”
AÑO: 2012
EL NIÑO HA SIDO EVALUADA EN LAS SIGUIENTES ÁREAS:
MATEMATICA:SISTEMA DE NUMERACIÓN Y NÚMERO:
DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE EL 2° PERIODO, FACUNDO REALIZA EL RECITADO DE LA SUCESIÓN ORDENADA DE NÚMEROS HASTA EL 100
LOGRA REALIZAR LALECTURA DE NÚMEROS PERO NO PUEDE UTILIZAR LA ESCRITURA NUMÉRICA EN DIFERENTES CONTEXTOS.
EN UNA SERIE ORDENADA DE 10 ELEMENTOS, LOGRA DESIGNAR POSICIONES DE LOS OBJETOS DADOS. AUN NO PUEDE SERIARELEMENTOS.
ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS:
TRABAJANDO EN FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL, LOGRA INTERPRETAR Y COMUNICAR REFERENCIAS RESPECTO DE LA HOJA DE PAPEL.
LOGRA EXPLORAR CUERPOS GEOMÉTRICOS PERO NODISTINGUE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MISMOS.
MEDIDA:
UTILIZANDO EL CALENDARIO, NO LOGRA UBICAR DIFERENTES FECHAS IMPORTANTES.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
CONTENIDOS VINCULASDOS CON EL HABLAR YESCUCHAR:
NO PUEDE EXPRESAR CON CLARIDAD SU PUNTO DE VISTA,SE DISTRAE CUANDO LOS OTROS PARES DAN SU OPINION Y NO PUEDE LOGRAR ACUERDOS.
INTENTA PEDIR AL ADULTO QUE LO AYUDE ANTE UNA SITUACIÓNCONFLICTIVA. LE CUESTA SOLICITAR PERMISOS. PUEDE DISCULPARSE Y RESPONDER A LAS DISCULPAS.
AL CONVERSAR SOBRE DIFERENTES TEMAS,NO PUEDE RELACIONAR LO QUE ESCUCHA CON SUS PROPIAS EXPERIENCIAS Y CREARARGUMENTOS PARA CONVENCER A SUS PARES.
AL COMENZAR CON UN JUEGO O UNA ACTIVIDAD NO LOGRA INTERPRETAR EL PLANTEO.
CONTENIDOS VINCULADOS CON LA LECTURA Y ESCRITURA:
AL PRESENTAR VARIEDAD DE TEXTOS CONILUSTRACIONES, INTENTA ANTICIPAR EL CONTENIDO DE LOS MISMOS, ANTES DE COMENZAR A LEER.
ANTE CIERTAS INQUIETUDES TRATA DE PEDIR AYUDA A LA DOCENTE, AUN NO PUEDE CONSULTAR LA BIBLIOTECA DE LA SALA.AL REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES DE ESCRITURAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES,EN OCASIONES LOGRA INTERCAMBIAR CON OTROS LO QUE SE ESTA ESCRIBIENDO,SOBRE TODO PRINCIPIO Y FINAL DE PALABRA, PERO NO...
“SEMILLITAS DEL MAIPU”
SEGUNDO PERÍODO
ALUMNO:
DOCENTE: BUENO MARIANA
SECCIÓN: 3º “B”
AÑO: 2012
EL NIÑO HA SIDO EVALUADA EN LAS SIGUIENTES ÁREAS:
MATEMATICA:SISTEMA DE NUMERACIÓN Y NÚMERO:
DE ACUERDO A LOS CONTENIDOS TRABAJADOS DURANTE EL 2° PERIODO, FACUNDO REALIZA EL RECITADO DE LA SUCESIÓN ORDENADA DE NÚMEROS HASTA EL 100
LOGRA REALIZAR LALECTURA DE NÚMEROS PERO NO PUEDE UTILIZAR LA ESCRITURA NUMÉRICA EN DIFERENTES CONTEXTOS.
EN UNA SERIE ORDENADA DE 10 ELEMENTOS, LOGRA DESIGNAR POSICIONES DE LOS OBJETOS DADOS. AUN NO PUEDE SERIARELEMENTOS.
ESPACIO Y FORMAS GEOMÉTRICAS:
TRABAJANDO EN FORMA INDIVIDUAL Y GRUPAL, LOGRA INTERPRETAR Y COMUNICAR REFERENCIAS RESPECTO DE LA HOJA DE PAPEL.
LOGRA EXPLORAR CUERPOS GEOMÉTRICOS PERO NODISTINGUE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MISMOS.
MEDIDA:
UTILIZANDO EL CALENDARIO, NO LOGRA UBICAR DIFERENTES FECHAS IMPORTANTES.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
CONTENIDOS VINCULASDOS CON EL HABLAR YESCUCHAR:
NO PUEDE EXPRESAR CON CLARIDAD SU PUNTO DE VISTA,SE DISTRAE CUANDO LOS OTROS PARES DAN SU OPINION Y NO PUEDE LOGRAR ACUERDOS.
INTENTA PEDIR AL ADULTO QUE LO AYUDE ANTE UNA SITUACIÓNCONFLICTIVA. LE CUESTA SOLICITAR PERMISOS. PUEDE DISCULPARSE Y RESPONDER A LAS DISCULPAS.
AL CONVERSAR SOBRE DIFERENTES TEMAS,NO PUEDE RELACIONAR LO QUE ESCUCHA CON SUS PROPIAS EXPERIENCIAS Y CREARARGUMENTOS PARA CONVENCER A SUS PARES.
AL COMENZAR CON UN JUEGO O UNA ACTIVIDAD NO LOGRA INTERPRETAR EL PLANTEO.
CONTENIDOS VINCULADOS CON LA LECTURA Y ESCRITURA:
AL PRESENTAR VARIEDAD DE TEXTOS CONILUSTRACIONES, INTENTA ANTICIPAR EL CONTENIDO DE LOS MISMOS, ANTES DE COMENZAR A LEER.
ANTE CIERTAS INQUIETUDES TRATA DE PEDIR AYUDA A LA DOCENTE, AUN NO PUEDE CONSULTAR LA BIBLIOTECA DE LA SALA.AL REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES DE ESCRITURAS COLECTIVAS E INDIVIDUALES,EN OCASIONES LOGRA INTERCAMBIAR CON OTROS LO QUE SE ESTA ESCRIBIENDO,SOBRE TODO PRINCIPIO Y FINAL DE PALABRA, PERO NO...
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