Educacacion
Páginas: 4 (786 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO - APUREFACILITADOR: PARTICIPANTES:Profa: Gaudencio Pérez. Mota Oswaldo.
San Fernando, noviembre del2012.
La evaluación es un herramienta que le permitirá al docente conocer el avance del alumno, y le ayudará para comprender y seleccionar las estrategias para complementar el proceso deenseñanza-aprendizaje, también le ayuda al educando a comprender como va avanzando en su proceso cognitivo, en donde existen dificultades y con ello buscar alternativas para mejorar su proceso cognitivo.Por tal motivo, en este informe se muestran algunas funciones que el docente debe realizar para saber qué es lo que el alumno sabe y en el caso de detectar dificultades, buscar la manera deretroalimentar el tema y aclarar dudas para que pueda avanzar en el proceso cognitivo del estudiante.
El docente debe definir cuáles son las evidencias de aprendizaje que se van a utilizar en el procesode aprendizaje y que van a permitir ver el avance. Las evidencias pueden ser: conceptual, procedimental y actitudinal-valoral.
El Documento Individual De Adecuación Curricular (DIAC) uninstrumento que permite planear y dar seguimiento al trabajo que se lleva a cabo con los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Algunas recomendaciones para el llenado del DIAC son lassiguientes:
* Debe ser llenado en forma conjunta, por el maestro o maestra de grupo de apoyo y los padres y madres de familia.
* Se sugiere que participen no sólo el maestro o la maestra de...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO - APUREFACILITADOR: PARTICIPANTES:Profa: Gaudencio Pérez. Mota Oswaldo.
San Fernando, noviembre del2012.
La evaluación es un herramienta que le permitirá al docente conocer el avance del alumno, y le ayudará para comprender y seleccionar las estrategias para complementar el proceso deenseñanza-aprendizaje, también le ayuda al educando a comprender como va avanzando en su proceso cognitivo, en donde existen dificultades y con ello buscar alternativas para mejorar su proceso cognitivo.Por tal motivo, en este informe se muestran algunas funciones que el docente debe realizar para saber qué es lo que el alumno sabe y en el caso de detectar dificultades, buscar la manera deretroalimentar el tema y aclarar dudas para que pueda avanzar en el proceso cognitivo del estudiante.
El docente debe definir cuáles son las evidencias de aprendizaje que se van a utilizar en el procesode aprendizaje y que van a permitir ver el avance. Las evidencias pueden ser: conceptual, procedimental y actitudinal-valoral.
El Documento Individual De Adecuación Curricular (DIAC) uninstrumento que permite planear y dar seguimiento al trabajo que se lleva a cabo con los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.
Algunas recomendaciones para el llenado del DIAC son lassiguientes:
* Debe ser llenado en forma conjunta, por el maestro o maestra de grupo de apoyo y los padres y madres de familia.
* Se sugiere que participen no sólo el maestro o la maestra de...
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