Lego

Lego





Eimy Tatiana Chamorro Cortez
Decimo Tres






Institución educativa normal superior
Acacias-meta
Informática
2015
Introducción
En el siguiente trabajo es para conocer un poco sobreel tema de lego para que nos sirve en nuestra educación y algunos ejemplos de los usos de los instrumentos de lego.

















Objetivos

Objetivo general
Identificar los principios de loselementos del lego, con la finalidad de familiarizarse en sus características.
Objetivo específicos
Hacer observaciones sobre el rendimiento de la utilización del lego por medio de prácticas, para quelos estudiantes identifiquen el aprendizaje tecnológico de lego.










Marco teórico
Lego es una empresa reconocida por sus bloques de plástico interconectables, fue creado por Ole KirkKristiansen que empezó creando juguetes de madera transcurrido un tiempo fue avanzando sus juguetes. Es una herramienta educativa donde los estudiantes pueden expresar su imaginación por ejemplo imaginapoder construir un robot completo con sensores, motores, estructuras, programarlo y configurarlo y todo sin soldar, taladrar o pegar, eso es una forma fácil y sencilla de aprender, manejar instrumentosde lego. El ambiente de aprendizaje lego permite fortalecer habilidades, generar conocimiento y apropiación en los componentes de ciencia, tecnología y robótica. En la cual lego es una forma decomunicar ideas complejas de manera simple y concreta, una metodología de estrategia en tiempo real para analizar y resolver problemas concretos, un proceso de aprendizaje vivencial, emotivo, divertido ycreativo, una herramienta para crear nuevas formas de pensar, un medio para perfeccionar el desempeño de las personas, liberando su potencial y lo mejor de cada uno, un lenguaje grafico en 3D, y unamanera de identificar conocimientos, talento, actitudes y habilidades individuales. Algunos usos de lego son: el ladrillo inteligente, el conjunto de instrucciones, los sensores, los motores, piezas...