lEl desarrollo de la mente de un niño

El desarrollo de la mente de un niño es un tema de estudio fascinante. En un tiempo relativamente corto, los niños pasan de ser bebés indefensos a ser jóvenes complejos e inteligentes. Variasteorías y filosofías sobre el desarrollo de la niñez nos ayudan a entender cómo aprenden los niños y puede ayudar a los educadores a estructurar el currículum para maximizar la comprensión en cada estado deldesarrollo cognitivo. Durante la niñez media, los niños continúan aprendiendo muchas capacidades nuevas, entienden muchos conceptos nuevos, y aumentan su habilidad del lenguaje.
La teoría de PiagetJean Piaget, un reconocido psicólogo y filósofo, describió el desarrollo intelectual como una serie de estados a través de los cuales los niños hacen cambios cognitivos a medida que van creciendo.Llamó a la niñez media, niños entre 7 y 11 años de edad, el estadío de operaciones concretas.
Desarrollo del lenguaje
En su artículo, “Language Development in Middle Childhood" (Desarrollo dellenguaje en la niñez media), Zembar y Blume informan que el desarrollo semántico aumenta durante la niñez media, lo que significa que el vocabulario de los niños crece a medida que van aprendiendo elsignificado de más palabras y comprenden que algunas de ellas pueden tener más de un significado. Los niños en esta etapa también se vuelven en mejores comunicadores con el avance de la cognición, pero aúnsiguen aprendiendo el lenguaje mayormente del contexto de la conversación. La comprensión y construcción gramática también se expande. Durante la niñez media, los niños aprenden la diferencia entre lavoz activa y la pasiva, cómo usar conectores como "pero" y "al menos", el uso correcto de la concordancia sujeto-verbo, el uso apropiado de la puntuación y otras capacidades similares. Los niños enesta etapa también empiezan a entender la etiqueta social del lenguaje, como la manera de comportarse durante una conversación y cómo aclarar su significado.
Teoría de Piaget del desarrollo...