Lengua Castellana

LENGUA CASTELLANA
1. ACENTUACIÓN:

1.1.

Introducción:

El acento es un rasgo propio de la pronunciación. Es un rasgo diferenciador ya que origina cambios de significado según las sílaba que se acentúe. No significa lo mismo término, termino que terminó. En toda palabra hay una sílaba que se pronuncia con mayor energía articulatoria, se trata de la sílaba tónica. Las sílabas que carecen deesa energía se llaman sílabas átonas. El acento, por lo tanto, indica una elevación del tono de voz o una mayor duración en la emisión de la sílaba. Hay que diferenciar el acento fonológico y el acento ortográfico, representado por la tilde. La tilde se representa mediante una rayita oblicua de derecha a izquierda (´) escrita sobre la vocal a la que afecta. Se coloca siguiendo las reglas deacentuación.

EJERCICIO 1: Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras: libro carpeta espantapájaros cartón pantalla

portátil

cama

silla

fácil

amable

teléfono

mesa

ordenador

lápiz

pantalón

armario

manzana

destornillador

difícil

televisor

1.2.

Normas generales de acentuación:

Las palabras, teniendo en cuenta la posición de la sílaba tónica,se dividen en:  Palabras agudas, cuya sílaba tónica es la última.  Palabras llanas, cuya sílaba tónica es la __________________  Palabras esdrújulas, cuya sílaba tónica es la ________________  Palabras sobreesdrújulas, cuya sílaba tónica es una de las anteriores a la antepenúltima. No todas las palabras llevan llevan acento gráfico o tilde. Las reglas generales de acentuación son lassiguientes: 1. Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal, -n o -s: café, rubí, camión,

cordón, jamás, anís... Cuando la palabra termina en -s precedida de consonante no lleva tilde: robots; y tampoco cuando termina en -y: virrey, convoy. 2. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea -n o -s: azúcar, trébol, útil... y cuando las consonantes “n” o “s” vanagrupadas entre sí o con otra consonante: bíceps, cómics... 3. Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas llevan tilde siempre: ácido, sílaba, fábrica, búscaselo, díganselo... En español sólo son palabras sobreesdrújulas los verbos que llevan varios pronombres enclíticos.

EJERCICIO 2: Clasifica las siguientes palabras según sean: AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS SOBREESDRÚJULAS

Libro, marioneta,pizarra, silla, mesa, camión, pájaro, árbol, tapiz, teléfono, anís, trébol, búscaselo, carpeta, cartón, cómics, último, tónica, díganselo, ascensor, azúcar.

EJERCICIO 3: Subraya las palabras agudas y escribe la tilde cuando corresponda: a) Miguel Cortes es leones y mi mejor amigo del colegio. b) A Jesus, el hermano mayor de Ines, le ha salido un grano en la nariz. c) Ayer, despues de hacer losdeberes, jugue un buen rato al parchis con Andres. d) En esta habitacion hay un raton, pero soy incapaz de cogerlo. e) En la estacion de autobuses de Teruel perdi la cartera con el carne de conducir.

EJERCICIO 4: Acentúa cuando corresponda: catalan despues sombrilla historico llevatelo simpatico feliz pintor caliz dólar oviparo mesa joven dibujar redactar lopez facil melon entregaselo examen francesvivir alcazar camion brujula perro craneo ayer aqui apostol corazon bruja pajaro carcel codorniz comer album dificil gramatica crimen alto marques

2. EMPLEO DE DIVERSAS LETRA: EMPLEO DE LA “b”, “v” Y “w”

2.1.

Las letras “b”, “v” y, en algunas ocasiones también, la “w” representan el fonema bilabial, oclusivo sonoro /b/. Razones históricas han hecho que tengamos dos signos para el mismofonema y sonido. Se escriben con “B”: - Las formas verbales que acaban en -bir (excepto hervir, servir y vivir): escribir, recibir... - Las formas verbales de deber, caber, saber y haber (excepto precaver): sabía, cabía, debía, había. - Las terminaciones del imperfecto de indicativo de la primera conjugación: amaba, bailaba, cantaba... - El imperfecto del verbo ir: iba, iban... - Las formas...