Lengua Oral-Lengua Escrita

UNIDAD 6 : LENGUA ORAL / LENGUA ESCRITA

INTRODUCCIÓN.
El aprendizaje de la lectura puede ser considerado como un proceso de
reconstrucción, caracterizado por una serie de reflexiones o hipótesis, que el niño se
plantea frente al objeto de conocimiento. La resolución de estas hipótesis le permite
avanzar en el proceso de adquisición de la lengua escrita.
El proceso de reconstruccióncomienza mucho antes del ingreso al primer
grado de educación básica, con una progresiva diferenciación entre dibujo y escritura
como formas distintas de representar la realidad. En una primera fase del proceso
de construcción de la lectoescritura el grafismo, anteriormente integrado al dibujo,
se aleja de éste hasta quedar claramente separados; entonces

“ La oralidad no es un ideal, y nunca loha sido.
Enfocarla de manera positiva no significa enaltecerla
como un estado permanente para toda cultura.
El conocimiento de la escritura abre posibilidades
para la palabra y la existencia humana que resultarían
inimaginables sin la escritura. [...]
Asimismo, la oralidad nunca puede eliminarse por completo :
al leer un texto se le “oraliza”. Tanto la oralidad como elsurgimiento de la escritura a partir de la oralidad son necesarias
para la evolución de la conciencia “.

WALTER ONG

La relación entre lengua oral y lengua escrita ha sido abordada desde la antigüedad. Platón (¿427 ?- 347 a. de C.), en el Fedro y en su Carta VII , expresa severas objeciones sobre la lengua escrita[1],pues la consideraba una manera inhumana y mecánica de procesar el conocimiento, insensible a las dudas y destructora de la memoria. Lo paradójico de este argumento de Platón es que el filósofo manifestaba por escrito sus reservas sobre la escritura.[2] Incluso, algunos estudios lingüísticos aún comparten la visión de Aristóteles, quien también consideraba la lengua escrita como un “código desegundo orden” o, para expresarlo en términos más comunes, como una “transcripción gráfica de la lengua oral”.

Por fortuna, diversas investigaciones han logrado establecer las características propias tanto de la lengua oral como de la lengua escrita, sus ventajas y desventajas en la práctica comunicativa. Hoy en día, sabemos que unas necesidades comunicativas sólo pueden ser satisfechasculturalmente por la lengua escrita, mientras que otras sólo pueden serlo por la lengua oral. Esto es muy importante porque pone de relieve que la capacidad de comprender y producir discursos escritos es diferente, y relativamente independiente, de la de comprender y producir discursos orales. Asimismo, no es posible tratar de construir una lógica de la escritura sin investigar a fondo la oralidadde la cual surgió.

Pues bien, vamos a desarrollar entonces las características que les son propias a la lengua oral y a la lengua escrita.
LA LENGUA ORAL

1. Es la primera manifestación del lenguaje humano.
1. La adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el sólo hecho de convivir con una determinada comunidad lingüística.
1. Se manifiesta por medio de sonidos articulados producidospor el aparato fonador.
1. Utiliza como canal o vía de transmisión el aire.
1. El mensaje se codifica, por lo tanto, haciendo uso de las cualidades físicas del sonido : timbre, tono, intensidad y cantidad.
1. Es de mayor uso, práctica y frecuencia que la lengua escrita.
1. Es fugaz y, por consiguiente, posee poca duración en el tiempo.
1. Tiene un número limitado de receptores.
9.Permite una modificación inmediata del mensaje y está sujeta a interrupciones.
10. Debido generalmente a la presencia del interlocutor, permite una interacción continua y un proceso permanente de feed back (señal retorno o realimentación) : un simple gesto del interlocutor, por ejemplo, le puede indicar al hablante que debe replantear lo que está diciendo.
11. El mensaje se refuerza con...