lengua y lenguaje

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U N IDAD I : L EN GUA ,

U SO Y ME DIOS DE COMU NICA CI ÓN i

Todo el idioma está integrado por un cableado formidable del que apenas tenemos consciencia, y que,
sin embargo, nos atenaza en nuestro pensamiento.
A. Grijelmo
El ser humano emplea el lenguaje para describir la realidad o aprender
de

ella.

Esta

primera

unidad

abre

las

puertas

para

lareflexión

metacomunicativa, partiendo del análisis del código lingüístico: cómo se
organiza gramaticalmente, qué función cumple en la vida del hombre y, de
manera particular, cuáles son las relaciones que se establecen entre ese sistema
de signos llamado lengua y su realización en los medios de comunicación
social. De modo que en esta unidad sólo se hace una presentación muy general
de laorganización gramatical, y corresponde a las siguientes unidades la
profundización de los aspectos morfológicos y sintácticos.

P recis iones teóricas
1. G ramática, lengua y habla .
La gramática es un sistema teórico que explica la organización del mundo a través de la lengua,
estudiando sus formas y construcciones. Este término implica un doble sentido: refiere tanto a la
competencia lingüísticadel hablante, es decir, el sistema de reglas y principios interiorizados por
éste, como al modelo de reglas y principios construidos por el científico para ese sistema. En
resumen, la gramática describe, por medio de un número limitado de reglas precisas, el
funcionamiento del sistema de la lengua y especifica las operaciones para producir las estructuras
y combinaciones fundamentales de loselementos lingüísticos.
Como la gramática estudia el sistema, describe hechos de lengua pero no de habla. Es necesario,
entonces, distinguir entre lengua: sistema de signos para la comunicación de una comunidad
lingüística (como sistema representa un conjunto de posibilidades y relaciones abstractas) y
habla: acto individual por medio del cual un hablante ejecuta o actualiza los códigos delsistema
lingüístico; así, la etiquetación, las repeticiones, las respuestas, las demandas, los vocativos, los
saludos, son actos de habla. Lógicamente en el habla se dan la re alización normal del código
lingüístico y las desviaciones de éste. Como lo sintetiza el autor M. Seco, la lengua es lo que
podemos hablar; el habla, lo que hablamos. Considerando esta distinción, pudiera decirse que algramático le interesan los hechos de lengua y al lingüista, los de habla; sin embargo, para
comprender el funcionamiento real y cotidiano de la lengua las dos perspectivas de análisis son
necesarias. Por lo tanto, la denominación ‘lingüista’ corresponde generalmente al científico que
tiene como objeto de estudio la lingüística, es decir, la ciencia del lenguaje.

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Cuando se habla derealización normal del código se hace referencia a un tercer elemento: la
norma. De este modo, ya no es posible entender el código de comunicación sólo desde la
dicotomía lengua y habla; es necesario considerar lo que se conoce como la Tripartición de
Coseriu (por ser este lingüista rumano el que la propuso): habla, norma y sistema. Si el habla es
el acto individual y el sistema representa un conjuntode posibilidad es, la norma es la convención
lingüística, la tradición y aceptación de las pautas de funcionamiento del sistema de la lengua por
parte de una comunidad.
Otros elementos están implicados en las categorías definidas anteriormente: el uso y el empleo. El
primero se refiere a la utilización del lenguaje en contextos o situaciones concretas, mientras que
el segundo es el aspecto dela actuación lingüística que indica la capacidad de comunicar con
eficacia.
2. L engua y m edios de comun icación social .
Consideremos las siguientes premisas: 1) Cada vez que usamos la lengua contribuimos a su
refinamiento o degradación. 2) La lengua es la principal herramienta de un comunicador social. 3)
Los medios (con este término nos referimos a los llamados medios de comuni cación...