lenguaje en primera infancia
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA
El lenguaje es una forma peculiar de conocimientos de los objetos y situaciones de la realidad, y que constituye a su vez la principal vía de comunicación entrelos humanos. La capacidad de hablar es el rasgo más característico de los seres humanos y esto nos diferencia de otros animales (Del Val pp 262 2006). Para la Real Academia Española el lenguaje serefiere al conjunto de sonidos articulados que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Chomsky sostiene que el lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales pose unaextensión finita o construida a partir de un conjunto infinito de elementos. Luria dice que el lenguaje se entiende como sistema de códigos con cuya ayuda se designa los objetos del mundo exterior,sus acciones cualidades y relaciones entre los mismos; cada uno de estas definiciones muestra puntos de vista diferentes.
Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno delos diversos aspectos que integran la estructura mental, ¨el lenguaje es visto como instrumento de la capacidad cognitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que elniño que pose depende de su conocimiento del mundo exterior¨ (Psicología del niño y el adolescente pp 265 1995).
La adquisición del lenguaje en la primera infancia se convierte en miembros activosde la sociedad. Durante los años prescolares existe enorme aumento en el uso de palabras. Este aumento es significativo, no solo saber más palabras facilita la comunicación, sino también porque laampliación del vocablo constituye al aprendizaje de todos los tipos.
En teorías más clínicas, el desarrollo del lenguaje se basa en factores neurofisiológicos, estos se refieren a la relación queexiste entre la conexión del cerebro y la corteza cerebral con el aparato fono articulador, de nada serviría la conexión de estos, si no existe una relación con otros individuos, pues al momento de que...
El lenguaje es una forma peculiar de conocimientos de los objetos y situaciones de la realidad, y que constituye a su vez la principal vía de comunicación entrelos humanos. La capacidad de hablar es el rasgo más característico de los seres humanos y esto nos diferencia de otros animales (Del Val pp 262 2006). Para la Real Academia Española el lenguaje serefiere al conjunto de sonidos articulados que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Chomsky sostiene que el lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales pose unaextensión finita o construida a partir de un conjunto infinito de elementos. Luria dice que el lenguaje se entiende como sistema de códigos con cuya ayuda se designa los objetos del mundo exterior,sus acciones cualidades y relaciones entre los mismos; cada uno de estas definiciones muestra puntos de vista diferentes.
Piaget destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como uno delos diversos aspectos que integran la estructura mental, ¨el lenguaje es visto como instrumento de la capacidad cognitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que elniño que pose depende de su conocimiento del mundo exterior¨ (Psicología del niño y el adolescente pp 265 1995).
La adquisición del lenguaje en la primera infancia se convierte en miembros activosde la sociedad. Durante los años prescolares existe enorme aumento en el uso de palabras. Este aumento es significativo, no solo saber más palabras facilita la comunicación, sino también porque laampliación del vocablo constituye al aprendizaje de todos los tipos.
En teorías más clínicas, el desarrollo del lenguaje se basa en factores neurofisiológicos, estos se refieren a la relación queexiste entre la conexión del cerebro y la corteza cerebral con el aparato fono articulador, de nada serviría la conexión de estos, si no existe una relación con otros individuos, pues al momento de que...
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