Lenguaje Oral

Leguaje Oral
El lenguaje oral es el que se utiliza por medio de sonidos del habla este tiene como características la espontaneidad, no se que da registrado, se utiliza en conversaciones. Siempre hay un receptor y un mensaje
espero que te sirva.
Es la combinación de sonidos internos mediante el uso de las cuerdas vocales, la lengua y la concavidad resonante de la garganta que articuladamenteproduce sonidos, sonidos combinados producen silabas; las silabas combinadas producen palabras, acción del habla.
Desde mis conocimientos sé que el lenguaje oral es una manera de comunicación en el que se utiliza el aparato fonador para la expresión de las ideas, su herramienta es la voz y es el tipo de lenguaje que se utiliza.
La comunicación oral es aquella que se establece entre dos o máspersonas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma
Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el lenguaje es la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una información.República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Poder Popular Para la Educación
U.E.P ¨Nuestra señora del Carmen¨

Prof.: Fabiola Ávila Integrantes:
Asignatura: Castellano Oscar PeñaAño: 3º Sección ¨A¨ Leidimar Rodríguez

Los Teques, 30 de octubre del 2012
Lenguaje Escrito
El lenguaje escrito es la representación de un lengua por medio del Sistema de escritura que sirve para todo, para decir que tienes frío, calor para relacionarse y demás.
El lenguaje escrito existe solamentecomo complemento para especificar el lenguaje hablado, y no es un puramente escrito.
Los lenguajes escritos evolucionan más lentamente que sus correspondientes lenguas habladas. Cuando uno o más registros de una lengua vienen a ser fuertemente divergentes de una lengua hablada, el resultado es llamado diglosia. Sin embargo, tal diglosia es considerada como un lenguaje literario y otros registros,especialmente si el sistema de escritura refleja su pronunciación.
Las últimas investigaciones sobre el aprendizaje del lenguaje escrito arrojan que éste se da de manera total y no fragmentada. Es por ello que los maestros requieren cambiar sus formas de enseñanza. El Programa de Educación Preescolar 2004 menciona "...el aprendizaje del lenguaje escrito es un trabajo intelectual y no unaactividad motriz" y sugiere que el acercamiento a este contenido se realice a través de abrir oportunidades para explorar y conocer los diversos tipos de texto que usamos en la vida cotidiana, así como participar en situaciones donde se emplee el lenguaje escrito tal y como es: textos completos, ideas completas, con significado y sentido comunicativo. Se puede abordar a partir de situaciones que impliqueel uso de los diversos textos: -Taller de cocina a través de preparar platillos basándose en recetarios. -Elaborar cartas a un compañero enfermo o que cumple años, a mamá y papá, etc. -Seleccionar y buscar información a partir de una investigación sobre determinado problema. -Lectura gratuita a través del libro de la semana. -Elaboración del Diario del grupo o Diario Personal, con ayuda de lospadres de familia y la maestra. -Elaboración de recomendaciones para niños de otros grupos sobre qué libros leer de la Biblioteca Escolar y de Aula. -Elaborar un libro de poemas, con las aportaciones de los miembros de todo el grupo. -Lectura de noticias en los periódicos locales. -Elaboración del periódico o gaceta del grupo. Dependerá del compromiso que haga cada maestro para reorientar su...