LENGUAJE UNDAD 2

POEMA: Texto literario en que se expresan emociones, reflexiones personales y sentimientos

Estrofa

verso

Que hermosa pelota

verso

que siempre rebota

verso

Me traes recuerdos

verso

historiasy juegos

Rima
Rima

Cada línea del poema es un verso, cada conjunto de versos forma la estrofa. Además para
dar musicalidad al poema se emplea la rima, repetición de sonidos en la palabra final decada verso

Rima consonante
Coinciden todas las letras desde la última vocal
acentuada o tónica: pelota-rebota/curtidoquerido/maleta-pataleta/camino-vecino/ausentedecente

La primavera ha venido
Nadiesabe como ha sido

Rima asonante

Cuando coinciden solo las VOCALES de las últimas
sílabas. Rercuerdos-juegos

Tema del poema: de lo que se habla a lo largo del texto. Se reconoce haciendo lapregunta
¿de qué se habla en el texto?
Cómo responder:
1) Numerar las estrofas
2) Responde la pregunta ¿de qué habla cada estrofa?
3) ¿Qué idea se repite en todos los versos?

ORDEN ALFABETICO: cuando dos omás palabras comienzan con una misma letra, debes
fijarte en la 2º letra y guiarte por ellas para ordenarlas alfabéticamente, si tienen las 2
primeras iguales, guiarte por la tercera y asísucesivamente
PRIMERA LETRA IGUAL

CAPA

COSA

CUOTA

DOS PRIMERAS LETRAS
IGUALES

CAMA

CARA

CAZA

TRES PRIMERAS LETRAS
IGUALES

CAPAZ

CAPILLA

CAPOTO

CUATRO PRIMERAS
LETRAS IGUALES

CAMILLERO

CAMINABACAMISETA

TEXTOS QUE TIENEN INFORMACION EN ORDEN ALFABETICO:
Lista de curso
Diccionario
Enciclopedia

Recursos del lenguaje usados por el poeta para dar mayor expresión a sus sentimientos
y emocionesFiguras literarias
Personificación

Comparación

Dar cualidades humanas (sentimientos, acciones) a un objeto
o animal

Establecer una relación de semejanza entre 2 elementos:
COMO, IGUAL, PARECE

1)Los vientos enfurecidos
2) El búho sabio
3) El perro leal
4) Las plantas del jardín lloran, porque no les
haces caso ni las riegas a tu paso
5) La luna me miraba tristemente
6) El zorro me aconsejó...