Lenguaje Y Comunicación

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto:
Lenguaje oral
Lenguaje escrito
Tema: “Jugando con letras”.
Competencias:
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oralReconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

Aprendizajes esperados:
Escucha la narración deanécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.
Compara las características gráficas de su nombre con los nombres desus compañeros y otras palabras escritas.
Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otraspalabras al participar en juegos orales.
Propósito general:
Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario,enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas y se incorpore a la escritura a través de diversas actividades.


Transversalidad: Desarrollo personal y social:
Relacionesinterpersonales: Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares.
Escucha las experiencias de sus compañeros y muestra sensibilidad hacia loque el interlocutor le cuenta.
Recursos:
Gafetes
Alfabetos móviles
Libros
Revistas
Periódicos
Hojas blancas
Tijeras
Resistol
Libros



DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Jornada de 1 día.
Miércoles 26 deAgosto
Los niños se sientan formando un círculo.
Preguntar a los niños que esté sentado a su derecha: a) ¿Cuál es tu nombre completo? El alumno tal vez conteste Emilio Hernández Bustamante. b) ¿Seapellidan Hernández tus hermanos y tu papá?
Explicar que de esa forma distinguimos a un niño de otro, por ejemplo, a Emilio Hernández de Emilio Calderón.
Pedir busquen su nombre alrededor del salón y...