Lenguaje Y Comunicacion

Lenguaje y comunicación
ASPECTO: Lenguaje oral
COMPETENCIA A FAVORECER:
Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
Aprendizajes esperados:
Evoca y explicalas actividades que ha realizado durante una experiencia concreta, así como sucesos o eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas.
Secuencia didáctica
* Dentro delaula organizar a los niños en círculo para comentar y a la vez preguntarles acerca de la navidad.
* Mostrar a los niños una imagen navideña y a partir de ello cuestionarlos sobre la imagen que lesmostré por ejemplo: ¿Qué vieron en ella?, ¿Cómo se imaginan la navidad?, etc.
* Explicarles sobre lo que realmente es la navidad y de lo que se celebra en ella ¿Por qué se celebra? para ¿que secelebra? Etc.
* Contarles el cuento de la feliz navidad.
* Después cuestionarlos sobre el cuento, ¿Qué les gusto?, ¿Cómo se imaginaban ellos que era la navidad de esa familia?, ¿Qué piensanellos de que santa Claus no le pudo traer los regalos que quería el niño?, o ¿Por qué?, etc.
* Cuestionar nuevamente sobre ¿Qué hacen en la navidad? ¿si le piden regalos a santa Claus? ¿Qué cenanese día? ¿con quién se la pasan? ¿si salen de vacaciones en esas fechas? Etc.
* Dar participaciones a todos los niños para que nos puedan contar lo que hace cada uno de ellos y así los otros niñospuedan apropiarse del lenguaje de sus demás compañeros y aprendan a expresarse.
* Poner una canción navideña para que la escuchen.
* Darles indicaciones de que cierren los ojos y se imaginenlo que hicieron la navidad pasada.
* Indicar a los niños que harán una tarjeta con los sucesos que vivieron la navidad pasada. Y lo que les ¿gusto de esa navidad y lo que no les gusto?
*Proporcionarles hojas blancas, colores, lápices, plumones, resistol, listoncitos de colores, cartulinas de colores, dibujitos, etc. para que ellos elijan el material que quieren utilizar para hacer su...