lenguaje
Páginas: 3 (511 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2013
ENSAYO
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
La conquista del lenguaje es un paso fundamental en el desarrollo de una persona. A través de las palabras y de los gestos se pueden expresar los sentimientos,las ideas y los deseos, comunicarse con el mundo y actuar sobre él. A pesar de que los niños pronuncian sus primeras palabras alrededor del año y medio de vida, desde que nacen son capaces decomunicarse por medio del llanto, de la sonrisa, de la emisión de sonidos y de los gestos. Desde los primeros balbuceos hasta las primeras frases, el pequeño pasará por múltiples etapas ¡que lo llevarán adesarrollar su capacidad de expresión oral.
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a una cultura y acceder alconocimiento de otras cultura, para interactuar en sociedad, y en el más amplio sentido, para aprender. Asimismo, para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos ydeseos, para obtener y dar información diversa.
También participan en la construcción de conocimientos y en larepresentación del mundo que nos rodea, se organiza el pensamiento, se desarrolla la creatividad y la imaginación.
El lenguaje se adquiere desde edad muy temprana, la primera interacción decomunicación se efectúa con la madre y posteriormente con el contexto que lo rodea. El niño desde muy pequeño escucha sonidos, palabras, expresiones aunque no sepa el significado de estas. Por lo tanto lasprimeras reacciones del niño son el llanto, el balbuceo, las risas y los gestos; de esta forma los niños no solo se familiarizan con el lenguaje sino también con la fonética, es decir los sonidos elritmo y la tonalidad de la lengua que se está aprendiendo, de igual forma la comprensión del significado de las palabras, expresiones y las reglas.
Como va avanzando el desarrollo del niño va...
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
La conquista del lenguaje es un paso fundamental en el desarrollo de una persona. A través de las palabras y de los gestos se pueden expresar los sentimientos,las ideas y los deseos, comunicarse con el mundo y actuar sobre él. A pesar de que los niños pronuncian sus primeras palabras alrededor del año y medio de vida, desde que nacen son capaces decomunicarse por medio del llanto, de la sonrisa, de la emisión de sonidos y de los gestos. Desde los primeros balbuceos hasta las primeras frases, el pequeño pasará por múltiples etapas ¡que lo llevarán adesarrollar su capacidad de expresión oral.
El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse a una cultura y acceder alconocimiento de otras cultura, para interactuar en sociedad, y en el más amplio sentido, para aprender. Asimismo, para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos ydeseos, para obtener y dar información diversa.
También participan en la construcción de conocimientos y en larepresentación del mundo que nos rodea, se organiza el pensamiento, se desarrolla la creatividad y la imaginación.
El lenguaje se adquiere desde edad muy temprana, la primera interacción decomunicación se efectúa con la madre y posteriormente con el contexto que lo rodea. El niño desde muy pequeño escucha sonidos, palabras, expresiones aunque no sepa el significado de estas. Por lo tanto lasprimeras reacciones del niño son el llanto, el balbuceo, las risas y los gestos; de esta forma los niños no solo se familiarizan con el lenguaje sino también con la fonética, es decir los sonidos elritmo y la tonalidad de la lengua que se está aprendiendo, de igual forma la comprensión del significado de las palabras, expresiones y las reglas.
Como va avanzando el desarrollo del niño va...
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