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Doble Red

Althusser
Fue un filósofo discípulo de la filosofía de Marx, que creía que la educación tenía que ser igual para todos.
Este filósofo nos habla de la ideología y que esta sólorepresenta la relación imaginaría de las personas con las condiciones reales en las que viven.
De aquí nace la ideología imaginada. Una de las formas prácticas más influyentes e importantes de representarla ideología imaginada es la “pedagogía”, ya que esta es la encargada, a través de los Aparatos Ideológicos del Estado, de transmitir las ideas y pensamiento que los burgueses quieren que las personastengan.
Mediante estos aparatos ideológicos la burguesía domina al proletariado para poder ejercer supremacía sobre ellos.
Por otro lado están los Aparatos Represores del Estado, que son losencargados de controlar a las ideológicos (familia, religión, escuela, deporte,etc.), y cuando estos comienzan a escapar de la estructura impuesta por la clase dominante, desestabilizan la economía, cosaque a los burgueses no les conviene, creando leyes en las cuales se respaldan, para utilizar la fuerza y reprimirlos.

¿Qué es la doble red?
Es un estudio que se hizo en Francia con el objeto deencontrar el porqué de la deserción escolar si supuestamente era de calidad y para todos. Con esto se dieron cuenta de que las personas que desertaban eran específicamente proletarias, y que no lo hacíanpor condiciones económicas, si no, por condiciones sociales.
El surgimiento de la doble red tiene relación con el nacimiento de la escuela, que según la burguesía se hizo para unificar a laspersonas, pero al contrario lo único que lograba era dividir aún más a la sociedad. Por ejemplo en el siglo XIX sólo la élite tenía acceso a la educación dejando al proletariado fuera de todo sistemaeducativo.
Con este nacimiento de la escuela se implementaron dos sistemas educativos que permitía que el proletariado se escolarizara, pero realmente segmentaba la educación, bajo la fachada de unificar...