Lenguaje

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPETENCIA | INDICADOR | CONTENIDO |
Produce diferentes tipos de texto sistematizado sus características y usando estrategias de producción escrita de acuerdo con sus propósitos comunicativosLee diversos tipos de textos, sistematiza sus características y usa diferentes estrategias de interpretación en situaciones de lectura y reflexión.Sistematiza algunascaracterísticas contextuales textuales y lingüísticas del lenguaje oral y escrito en diversas situaciones de usoSe comunica mediante diversos tipos de discursos orales, utilizando sistemáticamente sus características fundamentales, de acuerdo con sus necesidades.Produce diversos tipos de texto escritos de acuerdo con sus intereses personales, sociales y de aprendizajeSistematiza algunas característicascontextuales, textuales y lingüísticas del leguaje oral y escrito en diversas situaciones de usoSe comunica mediante diversos tipos de discursos orales, utilizando sistemáticamente sus características fundamentales, de acuerdo con sus necesidades.Se comunica a través de diversos tipos de discursos orales tomando en cuenta las características apropiadas de su leguaProduce indiferentes tipos de textossistematizado sus características y usando estrategias de producción escrita de acuerdo con sus propósitos comunicativos.Fundamenta sus preferencias cuando elige textos orales y escritos.Se comunica a través de diversos tipos de discurso orales tomando en cuenta las características de su lengua.Sistematiza algunas características textuales y lingüísticas del lenguaje oral y escrito en diversassituaciones de usoFundamenta sus preferencias cuando elige textos orales y escritos. | Selecciona las opciones gramaticales y de vocabulario que la lengua le ofrece para utilizar en sus escritos.Explica las ideas centrales de los textos que lee considerando las características contextuales y textualesIdentifica sus avances y sus dificultades en la interpretación y producción de textos orales yescritosProduce diferentes tipos de discursos orales respetando sus características fundamentalesAmplia sus propósitos de escritura a partir de sus necesidades.Identificar sus avances y sus dificultades en la interpretación y producción de textos orales y escritos.Produce diferentes tipos de discurso orales respetando sus características fundamentales.Expone sus ideas, opina, replica respetando las ideas delos otros, de acuerdo con el tema que se trata.Utiliza criterios como la claridad, la coherencia y la legibilidad en la producción de sus escritos.Aprecia los aspectos estéticos en los textos como fuente de nuevas experiencias.Expone sus ideas, opina, replica respetando las ideas de los otros, de acuerdo con el tema que se trate.Describe algunas características lingüísticas y comunicativas de lostextos a través del leguaje ora y escrito.Aprecia los aspectos estéticos en los textos como fuente de nuevas experiencias. | -La carta-Genero y numero de palabras-Palabras graves-Clases de sustantivos.-Diminutivos aumentativos.-Palabras esdrújulas.-Grado del adjetivo.Palabras simples y compuestas.-“m” antes de “b” y “p”-Determinantes demostrativos.-Palabras poli semánticas-Palabras terminadas en“bilidad”-Determinantes posesivos. |

MATEMÁTICAS
COMPETENCIAS | INDICADORES | CONTENIDOS |
Sistematiza estrategias matemáticas para realizar operaciones aritméticas en la resolución de problemas.Selecciona y emplea estrategias de estimulación pertinentes para realizar cálculos aproximados en la resolución de problemasSistematiza estrategias matemáticas para realizar operaciones aritméticas enla resolución de problemas.Selecciona y utiliza las unidades de medida y los instrumentos adecuados para resolver problemas de medición.Analiza y relaciona propiedades y características de figuras y cuerpos geométricos y los representa gráficamente en la resolución de problemas.Analiza y relaciona propiedades y características de figuras y cuerpos geométricos y los representa gráficamente en...