lenguaje

Desarrollo del el lenguaje nivel léxico semántico
El desarrollo léxico inicial
Las muestras de comprensión de las primeras palabras en la mayoría de los niños en torno a los nueve o diez meses,a esta edad los niños. Entre el ano y el año y medio el léxico de los niños suele contener veinte palabras que se emplean en situaciones de interacción social, es hasta el año y medio cuando el niñose encuentra en una fase pre léxica.
En los primeros meses del segundo año los niños aprenden palabras, pero de forma muy lenta y gradual.
Mcshane (1979) nos dice que “los niños han descubierto quelos objetos y acciones pueden ser nombrados. En la etapa pre léxica las palabras solo tienen una función instrumental (lograr algo o atraer la atención de alguien), cuando se produce el descubrimientodel nombre, el niño se da cuenta de que las palabras “refieren “además que los niños que son hijos únicos tardan más en adquirir el lenguaje que los niños que tienen hermanos .
La extensión delsignificado
Durante este proceso los niños hacen de las palabras es, en muchas ocasiones distinto del que hacen los adultos, llegando a aplicarlas a un campo de referentes inadecuado, los niños extiendenel uso de las palabras adquiridas para referirse a un objeto en concreto a otros que no se designaban de la misma forma.
Ejemplo si el niño dice “perro” ante un gato, la sobreextencion está clara.En este caso lo que está produciendo es una “subextencion” o una “reducción” del significado de la palabra.
El orden de la adquisición de las palabras
Los niños aprenderán primero aquellaspalabras cuyos rasgos semánticos sean más generales, también aprenderán más fácilmente las palabras que se refieren en tamaño en general (grande, pequeño) , las que se refieran a dimensiones más especificas(alto-bajo)


DESARROLLO DEL LENGUAJE NIVEL MORFO SINTACTICO
la forma en que se organizan y relacionan las palabras (sintaxis), así como la estructura de las mismas morfología aportan...