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Guía 3° básico Guía n° 2 Lenguaje y comunicación (Comprensión delectura silenciosa) (el coche y la grua)








Guía 3° básico Guía n° 2 Lenguaje y comunicación (Comprensión de lectura silenciosa) (el coche y la grua)

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Publicado porjecapizarro























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Guía n°2 Lenguaje y comunicación 3° básico

Temas queabarca la guía:La siguiente guía cubre parte de la unidad de lectura de 3° básico a través de ejerciciosque permitirán al alumno trabajar en las siguientes sub unidades:

•

Lectura independiente silenciosa

•

Dominio del código escritoObjetivos de la guía:

•

Permite que el alumno sea capaz de leer de manera silenciosa y concentrada textosde pequeño tamaño.

•

Permite al alumnorelacionar la lectura con propósitos específicos para que así ellossepan que el leer no es una obligación sino que es una herramienta para poder divertirse, informarse, aprender y que permite en muchos casos convivir entre las personas.

•

Le permite al alumno manejar palabras de mayor complejidad a través del deletreode palabras de difícil lectura.

1.Lee el siguiente cuento en silencio yluego dile a tu profesor(a) de que se trata yelije para que crees que te sirvió este cuento.

Braulio, el policía más viejo de Ceuta, escuchó el pasado siete de marzo esteextraño diálogo entre un coche que estaba mal aparcado y una de las grúas delayuntamiento:- ¡Buenos días, coche rojo! estás mal estacionado.- Sí, es verdad, lo siento mucho, pero yo no tengo la culpa, mi dueño humano me hadejadoaquí porque se me ha acabado la gasolina sin plomo.- Lo comprendo, pero las ordenanzas municipales dicen que tengo que llevarte aldepósito de coches del ayuntamiento.- No seas mala, grúa guapa, mi dueño está a punto de regresar con un bidón degasolina, además tengo el motor un poco cansado, creo que estoy averiado.- Pero aquí no puedes quedarte, ¡está prohibido aparcar!- ¡Mira grúa!, por allíllega mi dueño con vitaminas para mi motor.- ¡Está bien! puedes marcharte, pero otro día procura no aparcar en un sitioprohibido.














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- ¡Muchas gracias, grúa guapa!- ¡Hasta la vista, coche rojo!

Entretención Información Convivir Aprender

2. Ahora responde las siguientes preguntas acerca del cuento anterior, no esnecesario quelas anotes solo explícale las respuestas a tu profesor.

1.

¿Cómo se llamaba el policía?

2.

¿En qué ciudad se desarrolla el cuento?

3.

¿Quiénes hablaban?

4.

¿Quién es el dueño de la grúa?

5.

¿De qué color era el coche?

6.

¿Estaba el coche bien aparcado?

7.

¿Qué se le había terminado al coche?

8.

¿Qué tenía que hacer la grúa con el coche?

9.¿Dónde estaba el dueño del coche?

10.

¿Qué hizo la grúa con el coche?

11.

¿Qué le dijo la grúa al coche?

3.Ahora tu profesor te leerá las siguientes palabras y tú deberás deletrearlas.MostrarCiudadSaberCocheAprenderEntenderDueñoEnseñarMirarGrúaJugarEscribirPolicíaCorrerCanciónCarreteraCaminarPantallaCamiónManejarVentanaDocumentoConducirReloj






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