Lenguaje
MARÍA CECILIA GUERRERO VALENZUELA
Taller de lectura grados 4 y 5.
Logro Nº 1:
ES RESPONSABLE EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES ESCOLARES.Indicadores:
Su actitud en clase demuestra agrado e interés por el proceso escolar.
Cumple responsablemente y con calidad en la entrega de compromisos de la asignatura.
Demuestra dedicación yespíritu de superación frente al proceso escolar.
Logro Nº 2:
DISFRUTA DE LAS LECTURAS PROPUESTAS EN EL TEXTO DE TALLER DE LECTURA, ANALIZA SU CONTENIDO Y VALORA EL USO DEL LENGUAJE EN SUSDISTINTAS NARRACIONES.
Indicadores:
Participa activamente en los espacios de lectura propuestos en el aula de clase.
Responde asertivamente a interrogantes sobre el contenido de un texto leído.Valora el lenguaje utilizado por el autor en las distintas narraciones del texto de taller de lectura.
Logro Nº 3:
IDENTIFICA EN LECTURAS REALIZADAS LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS NARRATIVOS,ORGANIZA LA INFORMACIÓN DE SU CONTENIDO, Y LA EXPRESA DE MANERA ORAL Y ESCRITA.
Indicadores:
Desarrolla actividades de comprensión e interpretación textual, a través de la interrogación constante yrepresentación grafica del contenido del texto leído.
Identifica ideas principales y secundarias de los párrafos que conforman los textos leídos.
Logro Nº 4:
DESARROLLA ANALÍTICAMENTE LAEVALUACIÓN ACUMULATIVA EN LA QUE DEMUESTRA LA APLICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS A LO LARGO DEL PERIODO.
Indicadores:
Desarrolla analíticamente la evaluación acumulativa en la que demuestrala aplicación de los aprendizajes adquiridos a lo largo del periodo en la asignatura de taller de lectura.
Taller de lectura grados 6.
Logro Nº 1:
ES RESPONSABLE EN EL CUMPLIMIENTO DESUS DEBERES ESCOLARES.
Indicadores:
Su actitud en clase demuestra agrado e interés por el proceso escolar.
Cumple responsablemente y con calidad en la entrega de compromisos de la asignatura....
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