lenguaje

Tipos lenguaje en la edad inicial
Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad parapensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. La adquisición fonológica es un proceso complejo, por lo que una teoría por sí sola no puede cubrir demanera satisfactoria todos los factores que intervienen en él. Una teoría de adquisición fonológica, debería dar cuenta de cómo los niños adquieren y llegan a dar uso correcto a los patrones sonoros de sulengua materna. Tradicionalmente, en teoría fonológica se reconocen dos grandes enfoques: uno es la fonémica taxonómica y el otro la fonología generativa. Por un lado, la fonémica taxonómica seencuentra relacionada con los preceptos estructuralistas de la Escuela de Praga, en donde se concibe al fonema como una unidad mínima capaz de producir contrastes. Desde este enfoque los niños adquiriríanel sistema fonológico mediante la oposición de rasgos pertinentes. Por otro lado, la fonología generativa profundiza lo planteado anteriormente al proponer que cada sonido posee varios elementosconstituyentes o rasgos. Este enfoque sienta las bases de lo que posteriormente sería la "fonología natural" la cual describe el desarrollo fonológico infantil en función del lenguaje adulto por medio delos Procesos Fonológicos de Simplificación.
El aspecto fonético corresponde a la producción articulatoria mediante la cual se concretizan en el habla los fonemas.
EL LEXICO INICIAL Y SU EVOLUCIÓNEl conocimiento léxico se utiliza desde que el sujeto escucha los primeros sonidos de una palabra. El sistema empieza a actuar al comenzar la emisión de la palabra (no al finalizar), descartando todosaquellos elementos que no son compatibles con la información recibida. El léxico de una lengua está formado por todas las palabras que componen esa lengua. Se efectúan sobre “el léxico mental” que...