Lenguaje

Páginas: 3 (726 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2013
Arias Fernández Arnaldo Andrés, Lenguaje y comunicación II, sección 22, grupo 1
Los signos en la sociedad
El signo es un hecho perceptible, que puede instalarse en lugar de algo imperceptible. Lapercepción es el inicio del cuadro comunicacional básico, como explicamos oportunamente. De hecho, es una convención estructural que corresponde a cada sociedad, donde su base es el idioma. Quienes nosmovemos en Argentina, al auto le llamamos “coche”, en tanto en México el nombre que recibe es “carro” y en los países angloparlantes se usa “car”. Pero en definitiva, todos esos signos están en lugarde algo, que es un vehículo autopropulsado. Características: Los signos señalan; son específicos de un cometido o una circunstancia. Los signos pueden ser comprendidos por los seres humanos y,algunos (como los signos gestuales), incluso por ciertos animales. Al igual que ocurre en la evolución política y económica de Venezuela, su dinámica social ha estado fuertemente condicionada por el impactode la actividad petrolera y de los cuantiosos recursos fiscales que ésta ha generado en los últimos sesenta años. Por esta razón, los principales cambios ocurridos en la estructura social venezolana,tales como el crecimiento demográfico, la urbanización de amplios sectores de la tradicional Venezuela rural, la marginalidad creciente, entre otros, se relacionan en mayor o menor medida, con elpapel protagónico jugado por el Petróleo en la vida nacional. Para la época de transición la población total venezolana en 1936 era de más de 3.5 millones de habitantes; a partir de la década de 1940esta situación cambió. El auge de la Explotación petrolera y el inicio de los procesos de expansión urbana y desarrollo industrial, produjeron un incremento de la población total, así como un aumentosostenido de su tasa de crecimiento natural, y una transformación en la estructura interna de la relación población urbana-población rural, modificando el paisaje demográfico y cultural del país....
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