LenguajeIII
Páginas: 15 (3564 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2015
COLEGIO HUASCARÁN
2010
III SECUNDARIA
ÁREA: HUMANIDADES
PROGRAMACIÓN ANUAL
I.
Datos Generales
Asignatura
III
Ciclo
III
Grado
Número de horas
semanales
Profesor
II.
Lenguaje y Literatura
6
María Alejandra López Ríos
Metas del curso:
Mejorar la comunicación promoviendo los valores día a día y así lograr la empatía, las relaciones
sociales asertivas, y la solución apropiada de conflictospara una convivencia armónica.
Comprender textos de todo tipo para disfrutar de ellos, asumir posiciones críticas con respecto a las
ideas del autor, definir su propósito de lectura y reflexionar sobre su proceso de comprensión con el
fin de mejorarlo.
Producir textos no literarios de diferente tipo respetando el proceso de redacción formal y definiendo
un propósito y destinatario determinadoreflexionando sobre lo que se escribe para lograr textos
originales y de mejor calidad.
Reconocer la Literatura como manifestación cultural de la humanidad en sus diferentes corrientes
literarias tomando en cuenta los contextos históricos, características, obras y autores
representativos.
Producir textos literarios originales y creativos a partir de las características y personajes de las
diversascorrientes literarias; así como del formato de los géneros y las especies del discurso
poético.
III.
Metas del grado:
Mejorar la comunicación promoviendo los valores día a día y así lograr la empatía, las relaciones
sociales asertivas, y la solución apropiada de conflictos para una convivencia armónica.
Producir textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en función de diversospropósitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada los elementos lingüísticos y no lingüísticos,
y reflexionando sobre ellos.
Fomentar el trabajo en equipo a nivel de aula debatiendo, dialogando, exponiendo ideas y
redactando en forma crítica y creativa, lo que los ayudará a saber escuchar y a usar el lenguaje de
acuerdo a su contexto.
COLEGIO HUASCARÁN
2010
IV.
III SECUNDARIA
ÁREA:HUMANIDADES
Contenidos anuales
Bimestres
Primer
Bimestre
Contenido
1. Introducción a la literatura.
2. El texto instructivo.
3. Batería de ejercicios de
Razonamiento Verbal.
4. Recursos estilísticos.
5. Raíz y morfemas.
6. Los sinónimos.
Indicador de Logro
1. Define conceptos básicos de
literatura y mide versos e
identifica la rima a través de
una ficha de trabajo.
2. Redacta un texto instructivode
un
tema
original
respetando
sus
características y estructura.
3. Resuelve
los
ejercicios
propuestos
utilizando
el
diccionario.
4. Crea
poemas
utilizando
adecuadamente los recursos
estilísticos.
5. Diferencia el lexema y el
morfema en las palabras
usadas en un texto propio.
6. Utiliza los sinónimos para
editar y hacer más novedoso
un texto.
7. Género lírico.
7. Identifica las característicasdel género lírico en diversos
poemas.
8. Súb - géneros líricos: La oda, la
elegía, la égloga, la sátira.
8. Discrimina los súb – géneros
líricos a través de actividades
realizadas en clase.
9. Reglas generales de acentuación.
Hiato. Diptongo. Tilde diacrítica.
9. Utiliza las reglas generales
de acentuación en los textos
que produce.
10. Género narrativo.
11. Sub – géneros épico – narrativos:La
epopeya, el cantar de gesta, el poema
épico - El mito, la leyenda, la fábula –
El cuento, la novela.
12. Prefijos y sufijos.
10. Identifica las características y
estructura
del
género
narrativo en cuentos cortos.
11. Discrimina los sub – géneros
épico – narrativos a través de
actividades realizadas en
clase.
12. Identifica los prefijos y los
sufijos
en
palabras
destacadas de una lectura. COLEGIO HUASCARÁN
2010
III SECUNDARIA
ÁREA: HUMANIDADES
13. Género dramático.
13. Identifica las características y
estructura
del
género
dramático en un acto teatral.
14. Súb – géneros dramáticos: La
tragedia, la comedia, el drama.
14. Discrimina los súb – géneros
dramáticos en un drama o
comedia.
15. Lenguaje periodístico.
15. Produce textos empleando
elementos
propios
del
lenguaje...
2010
III SECUNDARIA
ÁREA: HUMANIDADES
PROGRAMACIÓN ANUAL
I.
Datos Generales
Asignatura
III
Ciclo
III
Grado
Número de horas
semanales
Profesor
II.
Lenguaje y Literatura
6
María Alejandra López Ríos
Metas del curso:
Mejorar la comunicación promoviendo los valores día a día y así lograr la empatía, las relaciones
sociales asertivas, y la solución apropiada de conflictospara una convivencia armónica.
Comprender textos de todo tipo para disfrutar de ellos, asumir posiciones críticas con respecto a las
ideas del autor, definir su propósito de lectura y reflexionar sobre su proceso de comprensión con el
fin de mejorarlo.
Producir textos no literarios de diferente tipo respetando el proceso de redacción formal y definiendo
un propósito y destinatario determinadoreflexionando sobre lo que se escribe para lograr textos
originales y de mejor calidad.
Reconocer la Literatura como manifestación cultural de la humanidad en sus diferentes corrientes
literarias tomando en cuenta los contextos históricos, características, obras y autores
representativos.
Producir textos literarios originales y creativos a partir de las características y personajes de las
diversascorrientes literarias; así como del formato de los géneros y las especies del discurso
poético.
III.
Metas del grado:
Mejorar la comunicación promoviendo los valores día a día y así lograr la empatía, las relaciones
sociales asertivas, y la solución apropiada de conflictos para una convivencia armónica.
Producir textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en función de diversospropósitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada los elementos lingüísticos y no lingüísticos,
y reflexionando sobre ellos.
Fomentar el trabajo en equipo a nivel de aula debatiendo, dialogando, exponiendo ideas y
redactando en forma crítica y creativa, lo que los ayudará a saber escuchar y a usar el lenguaje de
acuerdo a su contexto.
COLEGIO HUASCARÁN
2010
IV.
III SECUNDARIA
ÁREA:HUMANIDADES
Contenidos anuales
Bimestres
Primer
Bimestre
Contenido
1. Introducción a la literatura.
2. El texto instructivo.
3. Batería de ejercicios de
Razonamiento Verbal.
4. Recursos estilísticos.
5. Raíz y morfemas.
6. Los sinónimos.
Indicador de Logro
1. Define conceptos básicos de
literatura y mide versos e
identifica la rima a través de
una ficha de trabajo.
2. Redacta un texto instructivode
un
tema
original
respetando
sus
características y estructura.
3. Resuelve
los
ejercicios
propuestos
utilizando
el
diccionario.
4. Crea
poemas
utilizando
adecuadamente los recursos
estilísticos.
5. Diferencia el lexema y el
morfema en las palabras
usadas en un texto propio.
6. Utiliza los sinónimos para
editar y hacer más novedoso
un texto.
7. Género lírico.
7. Identifica las característicasdel género lírico en diversos
poemas.
8. Súb - géneros líricos: La oda, la
elegía, la égloga, la sátira.
8. Discrimina los súb – géneros
líricos a través de actividades
realizadas en clase.
9. Reglas generales de acentuación.
Hiato. Diptongo. Tilde diacrítica.
9. Utiliza las reglas generales
de acentuación en los textos
que produce.
10. Género narrativo.
11. Sub – géneros épico – narrativos:La
epopeya, el cantar de gesta, el poema
épico - El mito, la leyenda, la fábula –
El cuento, la novela.
12. Prefijos y sufijos.
10. Identifica las características y
estructura
del
género
narrativo en cuentos cortos.
11. Discrimina los sub – géneros
épico – narrativos a través de
actividades realizadas en
clase.
12. Identifica los prefijos y los
sufijos
en
palabras
destacadas de una lectura. COLEGIO HUASCARÁN
2010
III SECUNDARIA
ÁREA: HUMANIDADES
13. Género dramático.
13. Identifica las características y
estructura
del
género
dramático en un acto teatral.
14. Súb – géneros dramáticos: La
tragedia, la comedia, el drama.
14. Discrimina los súb – géneros
dramáticos en un drama o
comedia.
15. Lenguaje periodístico.
15. Produce textos empleando
elementos
propios
del
lenguaje...
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