Leo&creo

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  • Publicado : 10 de octubre de 2010
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FUNDAMENTACION:

El proyecto se determinó no sólo como objeto de estudio de los contenidos conceptuales y actitudinales que desarrolla, si no también porque es un tema que describe un hechopuntual , de alto interés, cercano a la realidad en la que los alumnos y la comunidad se encuentran inmersos.
Permite la interrelación de áreas, tanto las dictadas por los maestros de grado: Lengua,Matemática, Estudios Sociales y Ciencias Naturales, como las curriculares, principalmente Plástica y Tecnología.
Como todo proyecto descentraliza el pensamiento, pudiendo establecer relaciones de causay efecto, nociones científicas básicas y fundamentales con expresiones linguísticas y debates socioeconómicos .
De esta manera el desarrollo mental del niño de esta edad alcanza la globalización delas ideas, evitando ver el aprendizaje como compartimentos estancos y ver a la Escuela como algo alejado de la realidad.
En lo socio-afectivo, desarrolla la interrelación con sus pares y maestros,no sólo de su grado o sección, si no también con otros niños del mismo ciclo, favoreciendo la comunicación.
En lo actitudinal afianza los valores de la responsabilidad y permite ampliar técnicas queincentivan el trabajo grupal.

OBJETIVOS:

Que los alumnos puedan:

* Analizar y observar todos los elementos y actores sociales que intervienen sobre el objeto de estudio
* Elaborar yllevar a cabo entrevistas personalizadas.
* Reconocer actores y recursos en el proceso de producción de las papeleras.
* Distinguir actividades primarias, secundarias y terciarias, relacionarla producción y el consumo local, nacional y mundial en el marco de la globalización.
* Descubrir la importancia del cuidado del medio ambiente y sus consecuencias.
* Practicar nuevastecnologías y actividades artísticas relacionando aprendizajes conceptuales con instrumentales.

CONTENIDOS:
* Contaminación ambiental. Causas y consecuencias
* Producción. Etapas. Actores...
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