Lesson Plan

Planificación clase a clase

Fecha: 2 de Octubre del 2012 | Nivel: 6to básico. |
Habilidades: Escribir y escucharAprendizajes esperados: * Identificar y aplicar vocabulario especifico relacionado con la alimentación * Demostrar adquisición del uso de pasado simple. |
Materiales: Presentación power point, libro de inglés, juego de mesa, marcador, pizarrón, etc. |
IntroducciónNúcleode la claseEtapa previaWhile-stagePost-stageClosing | Tiempo1540304010 | Comentarios.Saludos.Pasar lista.La profesora dirá los objetivos de la clase motivándolos con las actividades que se desarrollarán.La primera actividad consistirá en revisar los contenidos pertenecientes a la última unidad, pasado simple y verbos regulares e irregulares, los cuales seránpresentados a través de un power point con ejemplos.Luego los niños y niñas contextualizaran la actividad con los contenidos de la unidad para luego ver un video acerca de situaciones pasadas sobre las vacaciones y completarán oraciones usando pasado simple. Éstas serán corregidas oralmente. Los alumnos leerán un breve párrafo el cual contiene información específica de la unidad sobre un personaje y asíanalizar cuantas preguntas se le podrían realizar a este personaje relacionando con el contenido de Wh- questions. Los estudiantes trabajarán en un guía didáctica acerca del uso de Wh- questions para luego jugar con memorizing cards relacionadas a actividades en vacacionesLos niños y niñas verán un resumen en una presentación power point sobre el uso del pasado simple. |

Lesson Plan

Date:October, 9th. 2012 | Level: 6th básico. |
Skill: Writing, listening and speaking.Expected Outcomes: * Listen and comprehension related to vacation. * Identify words related with vacations, seasons of the year and weather. * Answer and questions about past tense. |
Resources: Power point presentation, English textbook, colorful cards, worksheet, whiteboard, etc. |
IntroductionCore ofthe classPre-stageWhile-stagePost-stageClosing | Time1540403010 | Comments.Greetings.Role calling.The teacher tells the objectives of the class, also the teacher motivates students telling them about the activities they are going to develop.The first activity will be to observe and describe pictures related to specific vocabulary contextualized with the unit theme sothey will listen, see and comprehend a conversation about vacation, identifying specific vocabulary related to holidays-vacations.Students will see a power point about past simple tense, regular and irregular verbs doing a didactic worksheet. Then, they will see the use of Wh-questions for making and responding questions reinforcing morph syntax functions and aspects.Children will make an supposedinterview activity in pairs. They have to compile information about a trip abroad where they have to use past simple tense and they will appreciate Wh- questions.. They will see a summary with the use of past simple tense and Wh- questions in a power point presentation. |

Planificación clase a clase

Fecha: 16 de Octubre del 2012 | Nivel: 6to básico. |
Habilidades: Escribir, escuchar yleerAprendizajes esperados: * Demostrar adquisición del uso del verbo auxiliar do and does en pasado para preguntar y responder preguntas. * Utilizar conectores and, but y or. * Reconocer expresiones y funciones del modelo lingüístico referido a la unidad. |
Materiales: Presentación power point, libro de inglés, juego de mesa marcador, pizarrón, etc. |
IntroducciónNúcleo de la claseEtapapreviaWhile-stagePost-stageClosing | Tiempo1530503010 | Comentarios.Saludos.Pasar lista.La profesora dirá los objetivos de la clase motivándolos con las actividades que se desarrollarán.La primera actividad será verificar los contenidos de la clase pasada, uso past simple, vocabulario vacation y holidays y Wh- questions.Los niños y niñas leerán un texto en el cual...