letras

Evidencia 1
Actividad Exploratoria Fase 4
Reporte con las ideas más relevantes acerca del texto
(1)

Asunto: Reporte sobre el textoDe quien: Rosa Gonzales
Para quien: MTRA.
Fecha: 10 de noviembre del 2013



Un texto es elconjunto de palabras que componen un documento escrito. No todos los textos son iguales, estos están clasificados de una manera distinta, los textos se clasifican en: informativos, textos científicos,textos de divulgación y textos literarios. La diferencia que he notado en los textos que he leído últimamente, es que casi todos o la mayoría son literarios.La conclusión es que los textos son muy importantes y compones escritos; y que no todos los textos son iguales, ya que tienen diferentes clasificaciones, como son los textos informativos, loscientíficos, de divulgación y literarios.





Evidencia 2
Actividad de adquisición de conocimiento Fase 4
Resumen de los aspectos más relevantes de la teoría marcada en el tema tipologíastextuales.
(3)

Textos informativos: Relatan hechos, acciones o acontecimientos reales; dan instrucciones, indican procedimientos y expresan opinión para convencer; son publicados en periódicos y diarios,en reportajes, noticias, guías turísticas, libros de viaje, instructivos, entrevistas, debates y mesas redondas. Su estructura son la introducción, el desarrollo y la conclusión, su nivel del habla esestándar y culto y las funciones del lenguaje son referencial y apelativa. Textos científicos: Expresan anticipación de hechos y ayudan a comprender un tema;son publicados en libros científicos, enciclopedias, diccionarios, reportes o investigaciones, textos de historia, escenarios y ensayos científicos. Sus elementos lingüísticos son el uso de verbos...