lexicologia

05
Léxico y semántica
5.1 Nociones fundamentales de semántica | 5.2 Componentes básicos del léxico de la lengua española
5.3 Los cambios semánticos | 5.4 Lexicografía y diccionarios

Bien mirado, las lenguas son unas criaturas muy extrañas: hacemos unos curiosos ruidos con la laringe, la lengua y
los labios y parece que quienes nos rodean dicen que sí, que mejor que lo dejemos para otrodía, que no es para tanto,
que de ninguna manera, sólo faltaría eso. Y si es otro quien hace los ruidos misteriosos, le diremos que es verdad que
hace calor, que tampoco es tan difícil eso de viajar a países lejanos, que claro que nos encontraremos esta tarde a las
siete, que sí que nos apetece pasear un rato.
En el acuerdo y en el desacuerdo, las lenguas tienen sentido, son mecanismos para lasignificación y permiten salvar
el vacío que separa a la gente: son el puente privilegiado que nos enlaza y resuelve definitivamente el aislamiento de
los individuos, cada uno en una orilla diferente, pero salvados gracias a los signos.
Jesús TUSÓN: ¿Cómo es que nos entendemos? (si es que nos entendemos).

05. Léxico y semántica
5.1 Nociones fundamentales de semántica

5.1 Nocionesfundamentales de
semántica
Lengua y habla
Los signos de la lengua residen
en la mente y son comunes
para todos los hablantes; eso
permite que los que hablan una
misma lengua se comuniquen a
pesar de todas las variaciones
individuales en la pronunciación y
en la escritura. Dichas variaciones
constituyen el habla.

La lengua está formada por un conjunto de signos y normas para utilizarlos. Elsigno lingüístico consta de dos partes:

Significante es la secuencia de fonemas o de letras que percibe el hablante.

Significado es la imagen psíquica que está asociada a un determinado significante.
Pues bien, la semántica es la disciplina que se ocupa del significado de los signos lingüísticos: palabras, oraciones y textos (no estudia las unidades del nivel fónico, los fonemas y
los sonidos,puesto que no tienen significado).

Significado y sentido
Llamamos sentido a la
actualización de un significado en
un determinado contexto y en una
situación concreta. Por ejemplo,
aunque parece claro el significado
de la oración ¿Tienes coche?, en un
día de lluvia, al salir del trabajo,
su sentido puede ser ‘Por favor,
llévame en tu coche.’

El estudio del significado se enfrenta siempre acierta imprecisión, ya que depende tanto
del contexto lingüístico como del extralingüístico. El contexto lingüístico de una palabra
lo constituyen las demás palabras que la rodean: así, la posible polisemia de llave queda
aclarada en la oración Alcánzame esa llave inglesa. El contexto extralingüístico es la situación en la que se pronuncia una palabra; por ejemplo, el grito de ¡Fuego! en unacafetería
repleta de gente no significa lo mismo que si se grita en unas maniobras militares.
Tampoco hay que confundir el significado de un término con su referente, que es la realidad concreta a la que designa en cada momento. La palabra álamo, con un solo significado,
puede tener millones de referentes distintos (todos los árboles de esa especie que haya
en el mundo). Y, al revés, dos expresionescon un significado totalmente distinto, como el
marido de Ana y mi hijo Juan, pueden referirse a la misma persona.
Cada uno de los rasgos mínimos en que puede descomponerse el significado de una palabra
se llama sema y se suele representar de la siguiente manera:

monopatín

triciclo

bicicleta

ciclomotor

– [manillar]

+ [manillar]

+ [manillar]

+ [manillar]

+ [manillar]– [asiento]

– [asiento]

+ [asiento]

+ [asiento]

+ [asiento]

– [motor]

– [motor]

– [motor]

– [motor]

+ [motor]

– [dos ruedas]

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patinete

+ [dos ruedas]

– [dos ruedas]

+ [dos ruedas]

+ [dos ruedas]

05. Léxico y semántica
5.1 Nociones fundamentales de semántica

A. Campos semánticos
Las palabras del léxico de una lengua están organizadas en...