Ley 21 de 1982

LEY 21 DE 1982
YURANY CARLOS
TATIANA GALINDO
ELIANA MENESES
LILIANA SEGURA
GESTIÓN FINANCIERA DEL TERRITORIO
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA
BOGOTÁ
2012
En principio la ley 21 de 1982 en su artículo 11 estableció que de los aportes parafiscales hechos tanto por la nación, las entidades territoriales, los departamentos, las intendencias, las comisarías, el Distrito Especialde Bogotá, los municipios, el Ministerio de Defensa Nacional, las Fuerzas Militares, la Policía Nacional y los organismos descentralizados, adscritos o vinculados se destinaría un 4% para el pago del subsidio familiar, el 0.5 % para el SENA destinado a programas específicos de formación profesional, durante la prestación del servicio militar obligatorio en igual porcentaje a la Escuela Superior deAdministración Pública y finalmente el 1% de los recursos para las Escuelas Industriales e Institutos Técnicos Nacionales, Departamentales, Intendenciales, Comisariales, Distritales o Municipales.
Ahora bien, los recursos que recibe el Ministerio de Educación, serán entregados a escuelas e institutos técnicos oficiales de educación secundaria y media técnica que estén especializados en ramascomo: “agropecuaria, comercio, finanzas, administración, pedagogía, ecología, medio ambiente, industria, informática, minería, salud, recreación, turismo, deporte y demás que requiera el sector productivo y de servicios”, la ejecución de los mismos se realizara teniendo en cuenta los planes, programas y proyectos del Ministerio de Educación, focalizados para el desarrollo de la educación técnica en elpaís.
El proceso de asignación será a través de convenios Interadministrativos celebrados entre el Ministerio de Educación Nacional y los departamentos, distritos ó municipios certificados, previo cumplimiento de:
Garantía sostenible de los indicadores de cobertura educativa
Demostrar la adopción y mantenimiento de esquemas de reorganización y optimización de recursos financieros, físicos y depersonal.
Disponibilidad de recursos para cofinanciar los proyectos: a) Para los departamentos, distritos y municipios mayores de 100.000 habitantes, el monto de la cofinanciación no podrá ser inferior al 30% del valor del proyecto. b) Para los municipios menores de 100.000 habitantes la contrapartida no podrá ser inferior al 10% del valor del proyecto.
Encontrarse a paz y salvo con elMinisterio de Educación Nacional de la vigencia fiscal inmediatamente anterior a la que presentan el proyecto.
Para tener en cuenta, el Ministerio de Educación. “Dara prioridad a proyectos que beneficien a la población en edad escolar más vulnerable, incluyendo desplazados por el conflicto armado colombiano, indígenas, afrocolombianos, y a las regiones con mayores índices de pobreza o con menoresíndices de cobertura educativa”.
El proceso de asignación se realiza por medio de un ingreso a una base de proyectos, en primer termino el ingreso a esta base no indica la asignación de los recursos, todo depende del cumplimiento de los requisitos indicados, todos los proyectos registrados y no viabilizados perderán su validez pasada una vigencia fiscal adicional a la vigencia corriente durante lacual se adelantó el respectivo registro.
Posteriormente, en el artículo 111 de la Ley 633 de 2000 establece que estos recursos dirigidos a las escuelas industriales e institutos técnicos; podrán ser destinados a proyectos de mejoramiento en infraestructura y dotación de instituciones de educación media técnica y media académica; de igual forma en la resolución 3350 de 2007, se definen comoprioridades de inversión la financiación de proyectos de Infraestructura y dotación básica de las instituciones educativas estatales que tengan aprobado el nivel de la educación media, que desarrollen programas de ampliación de cobertura orientados principalmente a garantizar la infraestructura física que posibilite la continuidad de los alumnos en el sistema educativo a partir del grado sexto...