ley de educación especial


Ley de educación especial

El Ministerio de Educación, comprometido con la integración escolar, quiere
contribuir a la difusión de las normas referidas a la integración social de las
personas con discapacidad en el sistema escolar. Para ello pone a disposición de
la comunidad educativa nacional, el reglamento que norma el capítulo II sobre
Acceso a la Educación de la Ley deIntegración Social de las Personas con
Discapacidad (Nº19.284/94).
Este Ministerio espera contar con la activa participación de toda la comunidad
educativa de nuestro país, para que el principio de igualdad de oportunidades,
consagrado en las normas, sea una realidad cotidiana en el sistema educacional.
LEY Nº 19.284
Ley de Integración Social de las Personas con Discapacidad
Artículo 26:Educación Especial es la modalidad diferenciada de la educación
general, caracterizada por constituir un sistema flexible y dinámico que desarrolla
su acción preferentemente en el sistema regular de educación, proveyendo
servicios y recursos especializados a las personas con o sin discapacidad, según
lo califica esta ley, que representen necesidades educativas especiales.


Artículo 27,Capítulo II. «Los establecimientos públicos y privados del sistema de educación regular deberán incorporar las innovaciones y adecuaciones curriculares necesarias para permitir y facilitar, a las personas que tengan N.E.E., el acceso a los cursos o niveles existentes, brindándoles la enseñanza complementaria que requieran, para asegurar su permanencia y progreso en dicho proceso.» Ley de integraciónSocial de las personas con discapacidad (19.284/94)
Normativa sobre Subvenciones Decreto Supremo Nº 8.144/80. Reglamento de Subvenciones, título II; artículo 9°. Especifica quiénes son los alumnos de educación especial por los cuales se puede impetrar la subvención de Educación General Básica Especial. Ley 19.598/88. Establece pago subvención especial para alumnos con discapacidad auditiva, visual ymultidéficit. Cada año se reglamenta este pago mediante decreto.
Decreto Nº 01/98 Reglamenta Capítulo II de la Ley Nº 19.284/94 de Integración Social de las personas con discapacidad Este decreto establece que el sistema escolar nacional en su conjunto deberá brindar alternativas educacionales a aquellos educandos que presentan N.E.E, a través de: Establecimientos comunes de enseñanza,establecimientos comunes con proyectos de integración y, según sus necesidades y capacidades, en escuelas especiales.
Establece que las unidades educativas deberán incorporar las innovaciones y adecuaciones curriculares necesarias para permitir y facilitar a las personas con N.E.E. el acceso a los cursos o niveles, brindándoles la enseñanza complementaria que requieran para asegurar su permanencia yprogreso en dicho sistema. Deroga el D. S. 490/90, a excepción del artículo 4º, referido a la evaluación de los alumnos por parte de profesionales debidamente inscritos en la Secretaría Regional Ministerial correspondiente. Artículo 6º: Los equipos multiprofesionales del Ministerio de Educación serán los responsables de determinar las necesidades de las personas con discapacidad, de acceder a unadeterminada opción educativa o de la permanencia en ella, todo lo cual deberá ser evaluado en conjunto con cada familia.
Ley 20.201/07. Modifica el DFL Nº 2, de 1998, sobre subvenciones a Establecimientos Educacionales y Otros Cuerpos Legales Los establecimientos con Jornada Escolar Completa que acogen a alumnos con necesidades educativas especiales recibirán un monto aproximado mensual de 170 milpesos por cada estudiante con estas características: Permite hacer una distinción respecto de necesidades educativas transitorias y permanentes. En las Aulas Hospitalarias se incorpora a prebásica y media y se elimina el plazo de tres meses de internación exigidos para contar con el beneficio. Se incorporan normas que tienen por objeto velar por la transparencia del sistema de diagnósticos de...