ley de educación superior y el desarrollo de pensamiento


LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Título I
Ámbito, Objeto, Fines y Principios del Sistema de Educación Superior
Capítulo 2
Fines de la Educación Superior
“Art. 8.- Serán Fines de laEducación Superior.- La educación superior tendrá los siguientes fines:
a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la producción científica y a la promoción de las transferencias einnovaciones tecnológicas.”
Interpretación:
Dentro de la ley de educación superior, se está destacando la importancia del desarrollo del pensamiento, por ser considerado la base del progreso de laeducación, y del desempeño óptimo de cada profesional dentro del ámbito laboral que se ejecute a futuro, lo cual apoyará el crecimiento de la ciencia y tecnología.

Título V
Calidad de la EducaciónSuperior
Capítulo 1
Del Principio de Calidad
“Art. 93.- Principio de calidad.- El principio de calidad consiste en la búsqueda constante y sistemática de la excelencia, la pertinencia, producciónóptima, transmisión el conocimiento y desarrollo del pensamiento mediante la autocrítica, la crítica externa y el mejoramiento permanente.”
Interpretación:
El principio de calidad está enfocado enalcanzar la excelencia en cada uno de los resultados del ejercicio académico, que también está siendo influenciado por el desarrollo del pensamiento, lo cual mediante las observaciones necesarias paraalcanzar el perfeccionamiento de cada actividad dará como resultado una formación profesional destacada por la excelencia educativa.

Título VIII
Autodeterminación para la Producción delPensamiento y Conocimiento
Capítulo 1
Del Principio de Autodeterminación para la producción del Pensamiento y Conocimiento
“Art. 145.- Principio de autodeterminación para la producción del pensamiento yconocimiento.-
El principio de autodeterminación consiste en la generación de condiciones de independencia para la enseñanza, generación y divulgación de conocimientos en el marco del diálogo de...