Ley de educacion

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LEY DE EDUCACIÓN
LA QUINCUAGÉSIMA PRIMERA LEGISLATURA DEL ESTADO LIBRE y SOBERANO DE QUERÉTARO ARTEAGA, EN USO DE LAS FACULTADES QUE LE CONFIERE EL ARTÍCULO 41, FRACCIONES II y XXXI DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO y
CONSIDERANDO:
Que la Constitución General de la República establece en su artículo 3° los principios fundamentales a que habrá de ceñirse la educación que impartan el Estado-Federación, Estados y Municipios- y los particulares con autorización y reconocimiento de validez oficial de estudios.
Que la Constitución Política del Estado de Querétaro, en su artículo 4º hace propios dichos principios, aceptando así que la educación que se brinde en su territorio tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor ala Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia.
Que en consecuencia con estos principios, el Estado de Querétaro adopta los criterios a que se sujetará toda la educación que se brinde por parte del Estado, los Municipios que lo integran y los organismos descentralizados de ambos, así como los particulares cuando brinden el servicio educativo enprimaria, secundaria y normal, orientándola permanentemente para que sea laica, basada en los resultados del progreso científico y que luche contra la ignorancia, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. Además, para que sea democrática, nacional, que contribuya a la mejor convivencia humana y, en el caso del Estado, sus Municipios y los citados organismos descentralizados, será gratuita.Que la Constitución Política del Estado, en su artículo 41 fracción IV, señala la atribución de la legislatura para expedir leyes en esta materia, atendiendo en todo al mencionado mandato constitucional.
Que visto que en la Entidad las condiciones sociales en general y educativas en especial, han sufrido importantes transformaciones, se hace indispensable regular éstas mediante la expedición deuna nueva ley de educación que responda a las necesidades que sobre esta materia reclama la sociedad en general y en especial el sector educativo.
Que esta necesidad de adecuación a las nuevas realidades educativas se hace más exigente, debido a que la vigente Ley de Educación, del 19 de junio de 1986, no recoge las reformas que traen consigo el Acuerdo Nacional para la Modernización de laEducación Básica, del 18 de mayo de 1992, y la nueva Ley General de Educación, del 14 de julio de 1993, ambas vigentes para todo el país.
Que el mencionado Acuerdo Nacional recoge el compromiso del Gobierno Federal, de los gobiernos estatales de la República y de los trabajadores de la educación, de realizar esfuerzos conjuntos para lograr la cobertura y calidad de la educación, a través de lareorganización del sistema educativo nacional, la reformulación de contenidos en planes, programas educativos y la revaloración de la función magisterial.
Que producto de esa voluntad política de llegar a un acuerdo se concretó la vigente Ley General de Educación aplicable a todo el país, donde se tradujo en norma específica la forma de afrontar y resolver los retos y problemas actuales que hoy tiene laeducación, como lo son: recursos suficientes a este sector; cobertura y calidad; contenidos y materiales educativos; motivación y preparación del magisterio; calendario mínimo escolar; mejores libros de texto; rectoría del Estado en la materia como garantía de uniformidad operativa y organización; educación que impartan los particulares y la participación social en el rubro educativo.
Que dicharealidad normativa, aunada a la nueva realidad jurídica, motiva eficientemente al Ejecutivo del Estado, y al Poder legislativo para que se abocara al estudio serio, responsable y consecuente de tan importante asunto.
Que siendo la educación elemento indispensable para el desarrollo social y dado el gran potencial de beneficios de una reforma legislativa en esta materia; habiendo el Ejecutivo...
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