Ley de faraday

Práctica: Ley de Faraday - Lenz
Objetivo Estudiar el movimiento que tiene un imán al caer por dentro de un tubo de cobre y otro de aluminio. Mostrar una experiencia que se explique mediante la ley de Faraday-Lenz. Cuestiones previas ¿Qué establece la ley de Faraday-Lenz? Consideramos una espira, ¿qué ocurre si acercas un imán? ¿Y si lo apartas? Materiales y montaje Cronómetro Flexómetro PlomadaTubo de cobre de 200 cm de largo y 2,6 cm de diámetro interior con ranuras cada 20 cm, excepto la primera que estará a 15 cm del borde superior. Otro tubo de aluminio de las mismas características que el anterior Un imán cilíndrico de neodimio de 2,2 cm de diámetro Un multímetro 2 m de cable bobinar (aislado). Imán de neodimio
15 cm

El tubo estará fijado verticalmente con un soporte

20 cmPrácticas de física para estudiantes de Bachillerato en la UMH de Elche 07-08

-1-

Fotografía del montaje

Conocimientos técnicos previos Hay que saber: Cuál es la característica fundamental de los imanes de Nd Cuáles son las conductividades del Cu y del Al Hay que saber utilizar un cronómetro, y Es recomendable tener conocimientos de cálculo de errores (ver anexo)

Prácticas de físicapara estudiantes de Bachillerato en la UMH de Elche 07-08

-2-

Hipótesis ¿Qué ocurrirá en el tubo cuando el imán caiga por el interior de éste? ¿Cuáles serán las fuerzas que actúan sobre el imán mientras cae por el interior del tubo? ¿Y cuando está fuera? ¿De qué tipo será el movimiento del imán por el interior del tubo? ¿Y por fuera? ¿Habrá diferencia entre la caída del imán por elinterior del tubo de Cu y por el de Al? Dibuja, aproximadamente, las gráficas te, v y a-t para la tres hipótesis anteriores: el imán -t cae por cada uno de los tubos, el imán cae por fuera de los tubos. Procedimiento experimental (medidas y representación gráfica) INDICACIÓN: asegúrate de que el tubo está perfectamente vertical. Deposita un trozo de esponja en la parte inferior del tubo, donde debe caerel imán (EL IMÁN ES MUY FRÁGIL). Fija una referencia. Toma medidas de posición y tiempo (instante en el que el imán se ve pasar por la ranura correspondiente durante la caída de éste). Haz una representación gráfica y busca una función matemática que se ajuste lo mejor posible a los valores. Para hacer un mejor trabajo: repite todas las medidas 5 veces y aplica la teoría de errores para dar elresultado.

Recursos de Internet Modelización de la ley de Faraday -Lenz http://ocw.mit.edu/antes7870/8/8.02T/f04/visualizations/faraday/13-faradayapp02/13faradayapp02_320.html http://teleformacion.edu.aytolacoruna.se/FÍSICA/documento/fisicaInteractiva/sacaleE_M2/ Faraday/indcur_sergey/E_Variac_Area.html http://www.edu365.como/aulanet/comsoc/Lab_fisica/simulaciones/camp_mag/faraday_lenz/faraday.htm http://ticat.ua.se/AFco-catala/elecmagnet/induccion/generador/generador.htm http://www.laboutiquedeliman.como/?gclid=CMzn7YOK_YcCFTdKEgodiFkBHg Ciencia, técnica y sociedad ¿Qué relación existe entre la ley de Faraday-Lenz y la generación de corriente alterna? ¿En qué consiste la suspensión magnética? Y ¿hay algún vehículo que la utiliza?

Prácticas de física para estudiantes de Bachillerato enla UMH de Elche 07-08

-3-

Final Elabora un informe a final para colgarlo en la web de la universidad. Éste debe incluir como mínimo lo siguiente (las indicaciones del anexo te pueden orientar): Título de la experiencia (corto y que indique claramente de qué trata). Fotografía de los componentes del grupo, nombres y lugar donde estudiáis. Introducción (objetivo, fecha, donde habéis hecho laexperiencia ...) Fundamento teórico (resumen teórico del fenómeno estudiado) Hipótesis (qué esperáis obtener, qué variables consideraréis y como esperáis que se comporten...) Diseño experimental (esquema del montaje, fotografía, características, materiales...) Procedimiento (explicar las acciones realizadas, incluyendo las observaciones que consideráis importantes) Medidas y cálculos (tablas de...