leyendas de oriente

Fascículo 1

Literatura hipertextual
Cuaderno 2: Escritura colaborativa

Narrativa hipertextual y escritura colaborativa
Una de las posibilidades que brinda la literatura hipertextual es la escritura colaborativa, en la cual la interactividad se establece también entre los distintos
autores/lectores.
La narración hipertextual o hiperficción es una variante de la literatura hipertextualque se refiere específicamente al género de ficción. Como vimos en las
definiciones de literatura hipertextual, estas son narraciones escritas mediante
hipertexto, es decir, compuestas por un conjunto de fragmentos de texto relacionados entre sí por enlaces.
Las historias o relatos que se desarrollan con esta modalidad se caracterizan por
no tener un único camino establecido por el autor, sedeja al lector la capacidad de
elegir el propio entre varios posibles. En ocasiones no tienen ni siquiera un principio establecido y casi nunca tienen final. Las versiones más extremas permiten al
lector modificar la obra colaborando con el autor original.
Existen dos tipos de narrativa hipertextual:
Hiperficción explorativa: se identifica por tener un solo autor pero da la libertad al lector detomar decisiones sobre sus trayectos de lectura, eligiendo
qué nexos establecer en cada momento.
Hiperficción constructiva o escritura colaborativa: el lector puede modificar la historia. Consiste en el trabajo colaborativo de varios autores, denominado autoría compartida.

Escritura colaborativa
Desde el punto de vista de la filosofía se puede relacionar el nacimiento de la narrativa nolineal o hipertextual con la idea de posmodernidad, en la que ya no es
posible establecer una voz o sujeto dominante sino que se imponen las muchas y
diversas miradas o perspectivas.
Esto implica que no hay una sola forma de ver el mundo que pueda ser considerada
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Cuaderno 2: Escritura colaborativa

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definitivamente “verdadera”. A través dela intertextualidad se introduce la idea
de múltiples niveles de significación o sentidos posibles dentro del texto.
Ya a lo largo del siglo xx los autores literarios buscaron distintos modos de romper
las limitaciones que imponía la tradición heredada del siglo xix a su labor creativa.
Ello suponía eliminar la voz autoral, multiplicar las perspectivas, romper la sucesión cronológica deldiscurso y también intentar acabar con los obstáculos que
nacen del papel y la lectura en formato de libro.
Como mencionamos, numerosas obras se plantearon suprimir la linealidad, especialmente durante la segunda mitad del siglo xx. La novela Rayuela de Julio Cortázar, el cuento El jardín de los senderos que se bifurcan, de Jorge Luis Borges, o la
serie juvenil Elige tu propia aventura.
Ademássurgieron numerosos libros juego en los que la lectura se completaba
con otros elementos más propios de los juegos de mesa, como dados o anotaciones. Estas obras intentaron romper el paradigma narrativo moderno, en el que
los papeles del lector, el narrador, los personajes y el tiempo estaban plenamente
establecidos.
Otro de los antecedentes inmediatos de este tipo de experiencia son los llamadosjuegos de rol, que desde los años 70 ofrecen un tipo de entretenimiento creativo
con postulados muy parecidos a la liberación que plantea la narrativa hipertextual
colaborativa.
Se trata de un juego interpretativo-narrativo en el que los jugadores asumen el “rol”
de personajes imaginarios a lo largo de una historia o trama, en la que interpretan
sus diálogos y describen sus acciones. No hayun guión a seguir, ya que el desarrollo
de la historia queda por completo sujeto a las decisiones de los jugadores.
Al igual que en la escritura colaborativa, valores como la imaginación, la narración
oral, la originalidad y el ingenio son primordiales para el adecuado desarrollo de
este juego. Si les interesa obtener más información al respecto y hasta experimentar algún juego de rol,...