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Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2012
La Teoría de la Contingencia propone que no existen principios universales.
De acuerdo a este enfoque existen modelos y teorías apropiados para situaciones específicas y que no funcionan para otras.El problema está en conocer bajo qué parámetros una decisión ayuda a obtener los resultados esperados. De aquí que esta teoría otorgue gran importancia a la estructura de las organizaciones.Sin Embargo, plantea que no existe ninguna estructura ideal.
Se atribuye la Propiedad intelectual de este enfoque a Lawrence y Lorsh (1967), aún cuando son varios los autores y los estudios que han aportadoa esta corriente.
Galbraith sostiene como principales postulados para la Teoría de la Contingencia:
No hay una mejor forma de organizar.
Ninguna forma de organizar es igualmente efectiva.
Elperiodo posterior a la Segunda Guerra Mundial estuvo influenciado por la teoría de las relaciones humanas hasta mitad de los años sesenta, y por la Teoría de la Contingencia, que cobraba fuerza hastaentrados los años setenta. Los aportes teóricos de esta corriente se incorporaban con gran rapidez a los estudios de la teoría de la administración
ESCUELA CONTINGENCIAL O TEORÍA DE DECISIONES
Lateoría de las contingencias o también llamada situacional, intenta dar respuesta a lascontingencias o situaciones diarias de una empresa, institución o grupo de personas quetrabajan para lograr metas encomún utilizando la menor cantidad de recursos para lograr losmejores resultados en tiempos a corto y mediano plazo. Para esto se usan métodos de otrasescuelas administrativas según la situación quese esté viviendo.Para algunos autores, el enfoque contingencial permite tener la mente abierta para obtener buenos resultados ante una situación cualquiera, evitando utilizar un esquema más cerradoen susconceptos o soluciones.Esta teoría da real importancia al ambiente, entendiéndose como tal a “…todo aquello queenvuelve externamente una organización (o un sistema). Es el contexto dentro del cual...
De acuerdo a este enfoque existen modelos y teorías apropiados para situaciones específicas y que no funcionan para otras.El problema está en conocer bajo qué parámetros una decisión ayuda a obtener los resultados esperados. De aquí que esta teoría otorgue gran importancia a la estructura de las organizaciones.Sin Embargo, plantea que no existe ninguna estructura ideal.
Se atribuye la Propiedad intelectual de este enfoque a Lawrence y Lorsh (1967), aún cuando son varios los autores y los estudios que han aportadoa esta corriente.
Galbraith sostiene como principales postulados para la Teoría de la Contingencia:
No hay una mejor forma de organizar.
Ninguna forma de organizar es igualmente efectiva.
Elperiodo posterior a la Segunda Guerra Mundial estuvo influenciado por la teoría de las relaciones humanas hasta mitad de los años sesenta, y por la Teoría de la Contingencia, que cobraba fuerza hastaentrados los años setenta. Los aportes teóricos de esta corriente se incorporaban con gran rapidez a los estudios de la teoría de la administración
ESCUELA CONTINGENCIAL O TEORÍA DE DECISIONES
Lateoría de las contingencias o también llamada situacional, intenta dar respuesta a lascontingencias o situaciones diarias de una empresa, institución o grupo de personas quetrabajan para lograr metas encomún utilizando la menor cantidad de recursos para lograr losmejores resultados en tiempos a corto y mediano plazo. Para esto se usan métodos de otrasescuelas administrativas según la situación quese esté viviendo.Para algunos autores, el enfoque contingencial permite tener la mente abierta para obtener buenos resultados ante una situación cualquiera, evitando utilizar un esquema más cerradoen susconceptos o soluciones.Esta teoría da real importancia al ambiente, entendiéndose como tal a “…todo aquello queenvuelve externamente una organización (o un sistema). Es el contexto dentro del cual...
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