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ANEXO 13
ENTORNO COMUNITARIO UNIDAD PEDAGÓGICA DE APOYO - UPA MÓVIL DESCRIPCIÓN OPERATIVA Y CANASTA DE ATENCIÓN
Tabla de contenido
1 2 3 4 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 2 CONDICIONES ....................................................................................................................2 OBJETIVOS ......................................................................................................................... 3 DESCRIPCIÓN DE LA MODALIDAD ................................................................................... 3 4.1 4.2 4.3 5 A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDA ............................................................................................ 3 DÓNDE SE LLEVA ACABO ......................................................................................... 3 DURANTE CUANTO TIEMPO SE LLEVA A CABO ...................................................... 3

OPERACIÓN DE LA UPA MÓVIL ........................................................................................ 4 5.1 OPCIÓN 1. PARA EL DESPLAZAMIENTO DEL DOCENTE – 4 HCB DIFERENTES POR SEMANA......................................................................................................................... 5 5.2 OPCIÓN 2. PARA EL DESPLAZAMIENTO DEL DOCENTE – 1 HCB POR SEMANA .. 5

6

IMPLEMENTACIÓN DE REQUERIMIENTOS ...................................................................... 6 6.1 6.2 6.3 EQUIPO........................................................................................................................ 6 NUTRICIÓN .................................................................................................................. 6 PROCESO EDUCATIVO .............................................................................................. 6 Plan de Atención integral- PAI................................................................................ 7Propuesta de cualificación a las madres comunitarias ........................................... 9 Agente educativo y Roles ....................................................................................... 9 Observación como herramienta de planeación y seguimiento .............................. 10 Propuesta de estructuración de espacios significativos ........................................10 Instrumentos para el registro ................................................................................ 10 Estrategias de seguimiento y retroalimentación ................................................... 11

6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 6.3.6 6.3.7 6.4

DOTACIÓN ................................................................................................................. 11Dotación No Fungible ........................................................................................... 11
1

6.4.1

6.4.2 6.5

Dotación Fungible ................................................................................................ 12

ADMINISTRACIÓN ..................................................................................................... 15 ORGANIZACIÓN DEDOCUMENTOS SOPORTES DE LA ATENCIÓN .............. 15 CANASTAS .......................................................................................................... 16

6.5.1 6.5.2

1 INTRODUCCIÓN
El Entorno Comunitario está dirigido a niños y niñas de 0 a 51 años que son atendidos a través de los HCB - Hogares Comunitarios de Bienestar del ICBF, para complementar los servicios de nutricióny cuidado con el componente educativo y de esta manera ofrecer Atención Integral a la Primera Infancia, tal como se plantea en la Guía Nº 35– Guía Operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia – y el Reglamento Operativo del Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia y sus respectivos anexos. Sin embargo, existen en la actualidad...