Libro Como Se Hace Un Proceso

¿Cómo SE HACE UN PROCESO? FRANCESCO CARNELUTTI
PREFACIO
Confieso que este curso minúsculo de lecciones me ha costado mucho trabajo. De ello tuve conciencia desde el principio, al punto de que, si no me hubiese persuadido de la máximautilidad de la iniciativa que responde a la fórmula de Clase única, viejo y cansado como estoy, nohabría asumido el compromiso.
Las dificultades, que he tratado desuperar y que no estoy del todo seguro de haber
superado, dependen de la necesidad de una exposición excepcionalmente sintética y simple.
Síntesis en un doble sentido, por la amplitud del contenido y por la estrechez delcontinente. Restringir a quince lecciones, cada una de las cuales debe durar aproximadamente uncuarto de hora, el estudio de todo el proceso, comprendiendo sus dos formaselementales, lapenal y la civil, puede parecer empresa desesperada. Ya la exposición paralela de esas dosformas presenta dificultades tan graves, que, en el campo científico, no se ha intentado todavíaseriamente; además de que por la extraordinaria brevedad del espacio dentro del cual ha decontenerse, las lleva a la simplificación.
Si se considera, por otra parte, que una tal exposición tiene queadaptarse a un públicodesprovisto por definición de toda preparación jurídica, surge una nueva dificultad que hace elcometido casi imposible. No digo que más de una vez no haya sido esta mi impresión durante eltrabajo; pero, al final, y a pesar del riesgo, me he sentido contento de haberlo corrido.
Cierto es que si el librito cayera por casualidad ante los ojos de algún entendido, no podríaél menosque encontrar gran cantidad de defectos: lagunas, desarmonías, aproximaciones y hastainexactitudes; tanto el rigor como la perfección no podían menos que verse sacrificados por labrevedad de la exposición, y más aún por su accesibilidad. Pero si es un verdadero entendido,podrá, también, advertir que ciertas simplificaciones, ciertos esbozos, ciertas aproximaciones, mehan servido acaso, en últimoanálisis, para profundizar y aclarar mis propias ideas acerca del proceso.
También esta vez, como siempre y más acaso que siempre, el esfuerzo por hacerme
comprender me ha servido para comprender

I
EL DRAMA
No se excluye que la RAI (Radio Italiana), al, proponerme el tema de las lecciones de derecho para la reanudación de la Clase única, se haya inspirado en un criterio que pudiéramos llamar deactualidad. El interés del público por los procesos, ante todo penales, pero también civiles, ha existido siempre; pero hoy, acaso, con los estímulos de la prensa y del rotograbado,ese interés ha llegado al paroxismo. El palacio de justicia de Roma, en los días del proceso Muto, estaba más concurrido acaso que el estadio el día del partido entre el Lacio y el Roma; y el apasionamiento no eramenor entre la muchedumbre. El proceso contra el joven Muto era un proceso penal; pero recuerdo que cuando hace muchos años defendí ante la Corte de Apelación de Florencia la famosa causa civil entre los esposos Bruneri y aquel que otra familia había reconocido como el desaparecido capitán Canella, los accesos a la calle Cavour, en las proximidades de la plaza de San Marcos, estaban interceptados,para contener el alud de gente que quería asistir, por una compañía de soldados. ¿Por qué tanta curiosidad?
¿Queréis que respondamos crudamente? Pues, porque la gente está ávida de diversión. En uno de mis coloquios de la tarde, a ratos perdidos, recuerdo que me detuve en el concepto de diversión, que es una desviación del curso normal de nuestra vida, una especie de paréntesis queel hombreintroduce en ella, o cree introducir en ella, a su placer. En realidad, en el teatro, en elcinematógrafo, en el estadío, en la Corte de Assises, se vive la vida de los demás y se olvida lapropia. ¿No es así? Pero para que pueda esto ocurrir, es necesario que la vida de los demás estécomprometida en el drama, que es un rudo contraste de fuerzas, de intereses, de sentimientos yde pasiones; entonces se...