Libro Objeto

Desde el libro-objeto hasta la lectura digital: el desarrollo de nuevas competencias del autor-lector contemporáneo.

Ana Carolina Sampaio Coelho Eje Temático: 2d. Educación mediática para el desarrollo de la competencia digital y de tratamiento de la información

Resumen: La presente investigación tiene como propósito discutir la evolución del libro, desde su formato impreso hasta elsoporte digital. Discutimos las particularidades del libro impreso, el futuro de ese soporte y las nuevas posibilidades proporcionadas por la cultura digital. A partir de investigación teórica, proponemos las nuevas competencias que deben ser desarrolladas por el autor-lector contemporáneo. Palabra –llave: libro, cultura digital, lectura.

1. El objeto libro: su futuro posible

A principios delsiglo pasado, Walter Benjamin discutía en su ensayo “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica” (1936), la pérdida del “aura” de los objetos de arte ante la llegada de las nuevas posibilidades tecnológicas de la época. El punto central de sus ideas convergía en el análisis de las posibles causas y consecuencias de la destrucción del “aura” que rodea a la obra de arte. SegúnBenjamin, el aura se disuelve en las diversas reproducciones del original, lo que privaría a la obra de arte de su estado de rareza (única e irrepetible). Podemos imaginar que si este ensayo hubiese sido escrito hoy, probablemente Benjamin también se centraría en los libros que están en peligro de perder, incluso, su propia materialidad como objetos. Con la llegada de los libros electrónicos, se hadiscutido mucho sobre el final del libro tradicional que tiene el papel como soporte fijo. El debate pues se centra en esta polaridad: ¿contribuirá el libro digital a la desaparición del libro tradicional en soporte papel? Pierre Levy, explica en su ensayo “¿Qué es lo virtual?” (1996) que lo virtual no se opone a lo real. Para el filósofo, lo virtual y lo real forman lo que llamamos la realidad, esdecir, son conceptos que son complementarios y no excluyentes. El uso cotidiano del lenguaje suele cometer el error de referirse a las categorías virtual y real como si ambas estuvieran en conflicto directo, mientras que lo virtual debe ser entendido como una extensión de la realidad tal y como la conocemos, pero nunca como lo opuesto. El mismo error de polaridades se repite ahora sobre el debatedel futuro del libro, como si fuera necesaria la desaparición de un formato para la existencia de otro. De ser así, ¿pasaría entonces con el libro lo que hemos visto que ha ocurrido con la fotografía? Con el advenimiento de la fotografía digital observamos la rápida desaparición de la captura de imágenes en formato analógico, dejando apenas para algunos enamorados por el arte de la manufacturafotoquímica de producción la tradicional manera de hacer fotos. Lo mismo ocurre con la música, por ejemplo. Las nuevas tecnologías se impusieron a los viejos soportes y el almacenamiento de música, como ocurrió cuando el CD reemplazó al disco de vinilo. Ahora es el formato mp3 el que ha hecho desmoronarse el mercado de los CD, lo que le implica que estos lleguen, cada vez más, a la categoría deobjetos raros. Desde la época clásica hasta el formato electrónico actual, la estructura del libro,

como objeto, ha cambiado bastante poco. Sobrevivió al imperio de la industria cultural de lo desechable, que seguía la lógica de la producción de elementos que se vuelven obsoletos en poco tiempo. El libro logró mantenerse vivo ante el imperialismo del lucro y la comercialización del arte. Aunquela tecnología haya traído problemas relativos a la cuestión de la reproducción de libros y CDs, por ejemplo, también posibilitó la experimentación de nuevos interfaces con una mirada de autor. Como afirma Giselle Beiguelman (2003): “Se é verdade que a maquinização da escrita trouxe consigo a realidade, muitas vezes sórdida, da indústria editorial, descortinou também, nesse mesmo processo de...