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GUIA Nº1.

¿COMO LEER UN TEXTO CON BASE EN PREGUNTAS PROFUNDAS? El objetivo de esta guía es brindar las herramientas para desarrollar una actitud adecuada ante cualquier texto que leamos comoestudiantes. Para ello, propone que la manera correcta de abordar un texto radica en asumir la disposición para identificar algunos elementos centrales que pueden resumirse en un conjunto de preguntasclave. Apropiarnos de estas preguntas profundas, en el ejercicio de la lectura, permitirá aproximarnos a los textos con una estrategia que nos permita dominar el contenido de cualquier lectura, a la vezque nos lleva a superar los niveles superficiales de lectura, como aquellos que responden a la pregunta “¿cuál es la idea del texto?”, y modificarlos por niveles profundos en los que la comprensiónestá asegurada. Si se emplea esta serie de preguntas siempre que nos enfrentemos con textos de cualquier tipo, y se convierte en costumbre responderlas, se incrementará la calidad del trabajo comolectores y podremos afirmar que entendemos lo que leemos. Preguntas y pasos para guiar la lectura Fase de comprensión 1. ¿Cuál es el contexto del escrito? ¿Quién es el autor del texto? ¿A cuál áreadisciplinar o corriente de pensamiento pertenece el texto? ¿Qué aspectos sociales y/o históricos son importantes para su adecuada comprensión? 2. ¿Cuál es el objetivo general del texto? Es común confundir el„objetivo‟ de un texto con la „finalidad del autor‟; es necesario evitar esta confusión. El objetivo es el horizonte, el marco general de discusión en el que el texto se incorpora y en el cual buscaestablecer un diálogo o proponer una respuesta. Por ello, un objetivo es interno al escrito: relaciona aquello que el escrito busca demostrar o probar o explicar y aquello a lo que apuntan otra serie detextos. El objetivo permite relacionar el escrito que leemos con otros en una discusión más amplia e informada. 3. ¿Cuál es la (o son las) tesis que plantea el texto? La tesis central es la...